【摘要】第三節(jié)探究外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系一、教學(xué)目的:。。知道動(dòng)能定理的適用條件,會(huì)用動(dòng)能定理進(jìn)行計(jì)算.。。,知道用動(dòng)能定理解題的步驟.二、重點(diǎn)難點(diǎn):1.正確理解動(dòng)能定理是本節(jié)課的重點(diǎn)。2.推導(dǎo)動(dòng)能定理是本課的難點(diǎn)。3.會(huì)用動(dòng)能定理解決力學(xué)問(wèn)題是本節(jié)課的能力培養(yǎng)點(diǎn)。教
2025-11-30 00:59
【摘要】動(dòng)能和動(dòng)能定理一、要求與目標(biāo):1、理解動(dòng)能的的概念,會(huì)用動(dòng)能的定義進(jìn)行計(jì)算。2、理解動(dòng)能定理,知道動(dòng)能定理的適用條件,會(huì)用動(dòng)能定理進(jìn)行計(jì)算。3、理解動(dòng)能定理的推導(dǎo)過(guò)程。4、會(huì)用動(dòng)能定理解決力學(xué)問(wèn)題,知道用動(dòng)能定理解題的步驟。二、重點(diǎn)與難點(diǎn):1、動(dòng)能的概念;動(dòng)能定理及其應(yīng)用。2、對(duì)動(dòng)能定理的理解。
2025-11-24 12:39
【摘要】第四節(jié)動(dòng)能動(dòng)能定理●本節(jié)教材分析動(dòng)能定理研究的是質(zhì)點(diǎn)的功能關(guān)系,是本章的重點(diǎn).本節(jié)在講述動(dòng)能和動(dòng)能定理時(shí),沒(méi)有把二者分開(kāi)講述,而是以功能關(guān)系為線(xiàn)索,同時(shí)引入了動(dòng)能的定義式和動(dòng)能定理,這樣敘述,思路簡(jiǎn)明,能充分體現(xiàn)功能關(guān)系這一線(xiàn)索,同時(shí)考慮到初中已經(jīng)學(xué)過(guò)動(dòng)能的概念,這樣敘述,學(xué)生容易接受.通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),應(yīng)使學(xué)生理解動(dòng)能定理的推導(dǎo)過(guò)程.清楚動(dòng)
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解功和能的關(guān)系。2、理解動(dòng)能定理,會(huì)應(yīng)用動(dòng)能定理解決相關(guān)問(wèn)題。3、體會(huì)用動(dòng)能定理解題的優(yōu)越性。一、動(dòng)能定理1、內(nèi)容:在一個(gè)過(guò)程中,合外力對(duì)物體做的總功等于物體在這個(gè)過(guò)程中動(dòng)能的變化量2、表達(dá)式:w總的求法:先求合外力,再求合外力做功先求各個(gè)分力做功,再求總和=kWE?合21
2025-05-06 12:10
【摘要】動(dòng)能和動(dòng)能定理一.動(dòng)能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能.221mvEK??動(dòng)能是標(biāo)量,是狀態(tài)量。?動(dòng)能的單位與功的單位相同-焦耳.?公式中的速度一般指相對(duì)于地面的速度動(dòng)能和動(dòng)量的關(guān)系動(dòng)能動(dòng)量mV標(biāo)量矢量狀態(tài)量狀態(tài)量221
【摘要】第2講動(dòng)能動(dòng)能定理本節(jié)目錄基礎(chǔ)再現(xiàn)對(duì)點(diǎn)自測(cè)知能演練輕巧奪冠考點(diǎn)探究講練互動(dòng)技法提煉思維升華要點(diǎn)透析直擊高考目錄基礎(chǔ)再現(xiàn)對(duì)點(diǎn)自測(cè)知識(shí)清單一、動(dòng)能1.定義:物體由于
2025-10-25 18:12
【摘要】動(dòng)能動(dòng)能定理要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)課前熱身能力·思維·方法延伸·拓展油田高中李勇要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)一、動(dòng)能:物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能,用Ek:Ek=1/2mv2,單位:J.3.△Ek=1/2mvt2-1
2025-11-10 08:14
【摘要】動(dòng)能和動(dòng)能定理(一)【預(yù)習(xí)目標(biāo)】1.知道動(dòng)能的概念,會(huì)用動(dòng)能的定義式進(jìn)行計(jì)算。2.知道動(dòng)能定理的內(nèi)容。3.會(huì)用動(dòng)能定理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。【復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)】(一)動(dòng)能(1)定義:。(2)表達(dá)式:
2025-11-19 11:58
【摘要】功和能動(dòng)能和動(dòng)能定理習(xí)題課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解功和能的關(guān)系。2、理解動(dòng)能定理,會(huì)應(yīng)用動(dòng)能定理解決相關(guān)問(wèn)題。討論:1、關(guān)于功和能,下列說(shuō)法正確的是A、功就是能,功可以轉(zhuǎn)化為能B、做功越多,物體的能越大C、能量轉(zhuǎn)化中,做的功
2025-10-31 09:15
【摘要】泉州七中高考課堂第二單元?jiǎng)幽軇?dòng)能定理第3課時(shí)動(dòng)能動(dòng)能定理一.動(dòng)能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能.SFaav1v2Fmm2122212221212mvmvavvmaFSW?????221mvEK??動(dòng)能是標(biāo)量,是狀態(tài)量
2025-04-29 03:26
【摘要】《動(dòng)能定理》教學(xué)反思 《動(dòng)能定理》教學(xué)反思 《動(dòng)能定理》教學(xué)反思1 本次課是高三復(fù)習(xí)課,經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備順利地完成了本節(jié)的教學(xué)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的效果。回顧一下感覺(jué)本節(jié)課有一些成功之處: ...
2025-11-27 00:46
【摘要】動(dòng)量練習(xí)題,與質(zhì)量為的靜止物塊發(fā)生正碰,碰撞后兩者的動(dòng)量正好相等。兩者質(zhì)量之比可能為()解析:解法一:兩物塊在碰撞中動(dòng)量守恒:,由碰撞中總能量不增加有:,再結(jié)合題給條件,聯(lián)立有,故只有正確。解法二:根據(jù)動(dòng)量守恒,動(dòng)能不增加,得,化簡(jiǎn)即得,故正確。,質(zhì)量的小車(chē)靜止在光滑的水平面上,車(chē)長(zhǎng),現(xiàn)有質(zhì)量可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊,以水平向右的速度從左端
2025-03-24 12:55
【摘要】《動(dòng)能動(dòng)能定理》教學(xué)設(shè)計(jì)昆明市第十四中學(xué)方應(yīng)民本節(jié)教材分析通過(guò)前面幾節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生已認(rèn)識(shí)到每個(gè)力對(duì)物體做了功就一定對(duì)應(yīng)著某種能量的變化。在本章第一節(jié)“追尋守恒量”中,學(xué)生也知道了物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能。那么物體的動(dòng)能跟那些因素有關(guān)呢?引起動(dòng)能變化的原因是什么?這就是本節(jié)課要研究的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容具有承前啟后的作用。通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),既深化了對(duì)功的概念的理
2025-04-16 22:27
【摘要】三.動(dòng)能與動(dòng)能定理1.動(dòng)能:(1)物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能,動(dòng)能的大小等于質(zhì)量與速率平方乘積的一半,,動(dòng)能是標(biāo)量,單位是焦耳(J)。(2)當(dāng)物體只是速度大小改變時(shí),動(dòng)能不變。由于速度的大小與參考系有關(guān),所以動(dòng)能也具有相對(duì)性。例1.如圖所示,分別表示物體的速度、位移、所受合外力、動(dòng)能隨時(shí)間變化情況,其中表示物體受力一定平衡的是()
2025-04-16 23:53
【摘要】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·物理(配人教實(shí)驗(yàn)版)第五章機(jī)械能首頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)末頁(yè)《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·物理(配人教實(shí)驗(yàn)版)第五章機(jī)械能首頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)
2025-05-12 06:44