實(shí)驗(yàn)探究牛頓第二定律-資料下載頁(yè)

【摘要】高中物理必修①牛頓運(yùn)動(dòng)定律復(fù)習(xí)引入；1、作用力與反作用力的概念2、作用力與反作用力總是等大、反向、共線、異物、共存亡、同性質(zhì)的；3、作用力與反作用力和平衡力的聯(lián)系與區(qū)別。?某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定加速度，在得到的紙帶上選取七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出）,如圖所

2025-05-02 00:58

牛頓第二定律典型例題-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：牛頓第二定律典型例題 牛頓第二定律 一．牛頓第二定律表達(dá)式： 二．牛頓第二定律具有矢量性、瞬時(shí)性、同體性、獨(dú)立性．三．牛頓第二定律解決問(wèn)題的一般方法． 四、應(yīng)用牛頓第二定律解題的一般步...

2024-10-21 11:51

牛頓第二定律ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)牛頓第二定律第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律數(shù)據(jù)處理得：a∝F實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)m一定時(shí)，a和F成正比即aF1、質(zhì)量m一定，加速度a與力F的關(guān)系◆回憶上節(jié)課所探究的內(nèi)容m1a?當(dāng)F一定時(shí)，a和1/m成正比或a與m成反比實(shí)驗(yàn)結(jié)論：即：

2024-11-04 00:11

牛頓第二定律ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】回顧：1、什么是使物體產(chǎn)生加速度的原因？力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，物體具有加速度，所以力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。簡(jiǎn)而言之：力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。問(wèn)題一：力與加速度有什么關(guān)系呢？2、物體慣性大小的量度是什么

2025-05-01 12:06

牛頓第二定律典型題型-資料下載頁(yè)

【摘要】牛頓第二定律典型題型題型1：矢量性：加速度的方向總是與合外力的方向相同。在解題時(shí)，可以利用正交分解法進(jìn)行求解。1、如圖所示，物體A放在斜面上，與斜面一起向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，物體A受到斜面對(duì)它的支持力和摩擦力的合力方向可能是(　　)A．斜向右上方 B．豎直向上C．斜向右下方 D．上述三種方向均不可能1、A

2025-08-05 08:41

牛頓第二定律題型總結(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用一、知識(shí)歸納：1、牛頓第二定律(1)定律內(nèi)容：物體的加速度跟所受的合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同．(2)定義式：F合＝ma2、對(duì)牛頓第二定律的理解(1)瞬時(shí)性．根據(jù)牛頓第二定律，對(duì)于質(zhì)量確定的物體而言，其加速度的大小和方向完全由物體受到的合外力的大小和方向所決定．加速度和物體所受的合外力是瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，即同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變

2025-03-25 05:50

牛頓第二定律專題習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】牛頓第二定律的應(yīng)用第一課時(shí)?例m1的物體在光滑水平面上產(chǎn)生大小為a1的加速度,也能使質(zhì)量為m2的物體在光滑水平面上產(chǎn)生大小為a2的加速度若此恒力作用在質(zhì)量為(m1+m2)的物體上使其在光滑水平面上產(chǎn)生大小為a的加速度,則a與a1、a2的大小關(guān)系是什么？vFmgNf解：對(duì)物體受力分析,如圖：

2025-05-13 21:00

牛頓第二定律同步檢驗(yàn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】智浪教育--普惠英才文庫(kù)牛頓第二定律同步檢驗(yàn)題1.“1N”與下列哪個(gè)量相當(dāng)(　　)m/s2kgkg·m/s2kg的物體所受的重力解析:由F=ma知,1N=1kg·m/s2,選項(xiàng)C正確,選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤;質(zhì)量為1kg的物體所受重力G=mg=,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。答案:C,若雨滴受到的空氣阻力隨雨滴下落速度的增大而增大,圖中能大致

2025-06-07 21:19

43牛頓第二定律2-資料下載頁(yè)

【摘要】中小學(xué)教育資源站，完全免費(fèi)，無(wú)須注冊(cè)，百萬(wàn)資源免費(fèi)下載！版權(quán)所有：中小學(xué)教育資源站-1-牛頓第二定律教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1．掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式．2.理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系．3．知道在國(guó)際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的．4．會(huì)用牛頓第二定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算．過(guò)程與方

2024-12-03 05:23

牛頓第二定律典型題型分類-資料下載頁(yè)

【摘要】牛頓第二定律題型總結(jié)1、整體法與隔離法：1、A、B兩物體靠在一起，放在光滑水平面上，它們的質(zhì)量分別為，，今用水平力推A，用水平力拉B，A、B間的作用力有多大？2、如圖所示，質(zhì)量為M的斜面A置于粗糙水平地面上，動(dòng)摩擦因數(shù)為，物體B與斜面間無(wú)摩擦。在水平向左的推力F作用下，A與B一起做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，兩者無(wú)相對(duì)滑動(dòng)。已知斜面的傾角為，物體B的質(zhì)量為m，則它們的加速度a及推力F的大小

2025-03-25 05:50

牛頓第二定律各種典型題型-資料下載頁(yè)

【摘要】牛頓第二定律牛頓第二定律1．內(nèi)容物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。2．表達(dá)式F＝ma。3．“五個(gè)”性質(zhì)考點(diǎn)一瞬時(shí)加速度問(wèn)題:―→―→2．兩種模型(1)剛性繩(或接觸面)：一種不發(fā)生明顯形變就能產(chǎn)生彈力的物體，剪斷(或脫離)后，彈力立即改變或消失，不需要形變恢復(fù)時(shí)間，一般題目中所給的細(xì)

2025-03-25 05:50

牛頓第二定律典型分類習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】臨界問(wèn)題，斜面是光滑的，．斜面靜止時(shí)，球緊靠在斜面上，繩與斜面平行；當(dāng)斜面以8m/s2的加速度向右做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，求繩子的拉力及斜面對(duì)小球的彈力．圖3-2-3圖2，跨過(guò)定滑輪的輕繩兩端，分別系著物體A和B，物體A放在傾角為α的斜面上，已知物體A的質(zhì)量為m，物體A和斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ（μtanθ），滑輪的摩擦不計(jì)，要使物體靜止在斜面上，求物體B質(zhì)量的取值范圍．

2025-03-25 05:50

牛頓第二定律計(jì)算題-資料下載頁(yè)

【摘要】牛頓第二定律計(jì)算題（）1．（17分）如圖所示，將小砝碼置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力將紙板迅速抽出，砝碼的移動(dòng)很小，幾乎觀察不到，這就是大家熟悉的慣性演示實(shí)驗(yàn)。若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為和，各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為。重力加速度為g。（1）當(dāng)紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng)時(shí)，求紙板所受摩擦力的大?。唬?）要使紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng)，求所需拉力的大小范圍；（3）本實(shí)驗(yàn)中，=，=，=，砝碼與

2025-08-05 09:26

牛頓第二定律正交分解專題-資料下載頁(yè)

【摘要】三、牛頓第二定律正交分解應(yīng)用專題1．由牛頓第二定律F合=ma可知合力與加速度的方向是一致的，解題時(shí)只要判知加速度的方向，就可知道合力的方向，反之亦然．若物體只受兩個(gè)力作用加速運(yùn)動(dòng)，求合力時(shí)可直接利用平行四邊形定則．注意：合力與分力的“等效性”：討論合力與分力時(shí)，要十分注意它們的“等效性”．力的合成的實(shí)質(zhì)是在保證效果相同的前提下，

2025-06-07 20:34

應(yīng)用牛頓第二定律處理“四類”問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】第2講　應(yīng)用牛頓第二定律處理“四類”問(wèn)題一、瞬時(shí)問(wèn)題：F合＝ma，加速度由物體所受合外力決定，，加速度也隨著發(fā)生突變，而物體運(yùn)動(dòng)的速度不能發(fā)生突變.、輕桿和輕彈簧(橡皮條)的區(qū)別：(1)輕繩和輕桿：剪斷輕繩或輕桿斷開(kāi)后，原有的彈力將突變?yōu)?.(2)輕彈簧和橡皮條：當(dāng)輕彈簧和橡皮條與其它物體連接時(shí)，輕彈簧或橡皮條的彈力不能發(fā)生突變.自測(cè)1　如圖1，A、B、C三個(gè)小球質(zhì)量

2025-03-25 01:39

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