【摘要】競爭?合作?競爭中生存?大自然物種的競爭與合作:?清晨的草原上,一群野鹿個個瞪著警惕的眼睛,獅子等待襲擊鹿群,在襲擊與奔跑中--競爭中求生存?斑馬在獅子的獵撲中圍成圈,弱小的斑馬在里面,屁股朝外用蹄子嶇趕野獸,合作中求生存、發(fā)展當(dāng)今社會,生活的各個層面都充滿競爭,競爭的領(lǐng)域日益擴
2024-08-13 14:40
【摘要】第一篇:《與人為善》教學(xué)設(shè)計 《與人為善》教學(xué)設(shè)計 標內(nèi)容 “我與他人的關(guān)系”中的“交往的品德”部分:“學(xué)會關(guān)心和尊重他人,體會‘己所不欲,勿施于人’的道理,學(xué)會換位思考,能夠與人為善。” 知...
2024-11-15 00:38
【摘要】《換位思考,與人為善》說課稿范文 一、說教材 《換位思考,與人為善》是人教版思想品德八年級上冊第四單元第九課的第二框題,在教材第105頁至108頁,計劃一課時。本框內(nèi)容由“己所不欲,勿施于人”和“...
2025-04-03 05:13
【摘要】第一課做自己的主人資料:在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽決賽中,小澤征爾按照評委會給的樂譜指揮演奏,敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初,他以為是樂隊演奏出了錯誤,就留下來重新演奏,但還是不對,他覺得是樂譜有問題。這時,在場的作曲家和評委會權(quán)威人士堅持說樂譜沒問題,是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人才,小澤征爾思考再三,最
2024-08-24 20:30
【摘要】劉曉慶稅案稅收是指國家依照稅法的規(guī)定,憑借政治權(quán)力,取得財政收入的一種重要手段。五大世紀工程簡況長江三峽工程:總投資約2020億元人民幣,三峽工程的建成將發(fā)揮防洪、發(fā)電、航運、養(yǎng)殖、旅游等巨大的綜合經(jīng)濟效益。三峽工程建成后,將使長江這條狂奔了幾千年的河流,為中下游人民帶來無限福祉。南水北調(diào)工程:預(yù)計投資1
2024-11-07 00:09
【摘要】第二課時禮儀展風(fēng)采(設(shè)計幾個特定的場合,請同學(xué)們來表演握手這一常見的禮節(jié))?1、與同學(xué)相見--------?2、與長輩相見--------?3、與異性朋友相見-------?4、生意場上的相見-------?5、與領(lǐng)導(dǎo)相見-------歸納握手中藏含的禮儀??有個性的小茅”的故事(具體內(nèi)容見
2024-11-06 13:37
【摘要】塞納河塞納河巴黎人對文化藝術(shù)有怎樣的態(tài)度巴黎人是如何看待這三大建筑的?從中說明了什么?鐵塔映紅巴黎人對藝術(shù)有這樣的態(tài)度:熱愛寬容創(chuàng)新傳承接納兼容將藝術(shù)溶于生活巴黎人誰身上大概都長著一兩根雅骨吧。你瞧,公園里、大街上,有的是噴泉,有的是雕
2024-11-06 19:44
【摘要】小組討論:????最近,小湖的作業(yè)錯漏百出.班主任問她原因,她說,一向都是媽媽陪她做功課,幫她檢查作業(yè).可是這幾個月,媽媽到外地進修去了.看起來小湖是個依賴性很強的學(xué)生,對自己的學(xué)習(xí)毫無責(zé)任意識,完全依賴媽媽“陪讀”,媽媽不在家,她就不能獨立完成學(xué)業(yè),還心安理得地說:這不怪自己。這個例子也反映
2024-11-07 00:06
【摘要】第一篇:《換位思考與人為善》說課 《換位思考與人為善》說課 《換位思考與人為善》——南昌縣黃馬中學(xué)梁啟明 《換位思考與人為善》,我主要從以下五個內(nèi)容來進行闡述: 一、本課題的特點: 《換位思...
2024-11-10 01:12
【摘要】第一篇:換位思考與人為善導(dǎo)學(xué)案 換位思考與人為善導(dǎo)學(xué)案 班級:姓名: 一、【學(xué)習(xí)目標】 1、知識目標:知道“己所不欲,勿施于人”、“己欲立而立人,己欲達而達人”、“換位思考、與人為善”含義和實...
2024-11-14 20:21
【摘要】第一篇:說課換位思考與人為善 《換位思考與人為善》說課稿 尊敬的各位專家、老師們,大家好! 今天我說課的題目是《換位思考與人為善》,下面我將從前端分析、中端定位、高端展示三個方面來展開我今天的說...
2024-11-14 22:56
【摘要】第一篇:“換位思考與人為善”教學(xué)設(shè)計 萬麗萍(江蘇省南京東山外國語學(xué)校)【教學(xué)目標】1.情感、態(tài)度及價值觀目標:初步形成換位思考、與人為善的交往品德;2.能力目標:用聯(lián)系的眼光看問題的能力;運用知識...
2024-11-10 01:21
【摘要】第一篇:換位思考與人為善教學(xué)設(shè)計 換位思考與人為善教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標 1.情感、態(tài)度、價值觀目標:初步形成將心比心,設(shè)身處地為他人考慮的人生態(tài)度;初步形成寬容他人、尊重他人、體諒他人、關(guān)愛他...
2024-11-14 20:11
【摘要】什么是善良?善良的要求?與人為善第二課時一、基本觀點1、將心比心是與人為善的思考方式和行為方式2、將心比心是急人所難3、將心比心是成人之美4、將心比心是不傷害別人5、培養(yǎng)與人為善的品德要摒棄傷害他人的惡習(xí)二、基本問題1、什么是將心比心,己所不欲,勿施于人?2、怎樣做到將心比心?3、如何培養(yǎng)與人
2025-01-14 02:11
【摘要】與人為善1.,就是以善良之心待人。善良包含著克己、為人、真誠、尊重、理解、寬容、奉獻、正直、勇敢等多方面的美德。歸結(jié)起來,善良就是一顆的愛心。2.善良主要表現(xiàn)在四個方面:善良是無私的;善良之心是的;與人為善也需區(qū)分;善良要見諸。與人為善真誠廣博博大是
2025-06-17 01:12