自學(xué)考試中外教育管理史練習(xí)試題及答案解析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 人。標(biāo)準(zhǔn)答案：美國(guó)20世紀(jì)著名的哲學(xué)家、教育家，實(shí)用主義教育思想的創(chuàng)始人。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：此題得分：33．第35題倫理主義教育管理思潮答案:倫理主義教育管理思潮是一種將倫理規(guī)范手段作用于教育全過(guò)程，以促使受教育者的道德能獲得健康發(fā)展的教育管理思潮。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：此題得分：34．第36題學(xué)在官府答案:夏、商、西周時(shí)期官學(xué)的管理特征。這一特征表明當(dāng)時(shí)的政治與教育形成了一個(gè)封閉的系統(tǒng)。后人將這種教育機(jī)制稱之謂“學(xué)術(shù)官守”或“學(xué)在官府”，其體現(xiàn)為兩個(gè)方面：其一，政教合一；其二，官師合一。這就是杜威的教育無(wú)目的論。他認(rèn)為生長(zhǎng)和生活是無(wú)止境的，因而也無(wú)最后目的；兒童和青少年在生長(zhǎng)和生活的過(guò)程中，在擴(kuò)充、提高、更新、重組的過(guò)程中逐步成長(zhǎng)為并最終成為社會(huì)的合格成員。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：此題得分：教師未批改36．第20題中國(guó)古代教育行政體制發(fā)展呈現(xiàn)著怎樣的特點(diǎn)？答案:第一，中國(guó)古代學(xué)校體制的發(fā)展經(jīng)歷了由單一化到多樣化再到單一化這樣一個(gè)過(guò)程，體現(xiàn)了國(guó)家教育的宏觀調(diào)控機(jī)能不斷強(qiáng)化的總趨勢(shì)；第二，中國(guó)古代的學(xué)校教育以培養(yǎng)統(tǒng)治人才為目的，因而其學(xué)校的建構(gòu)重視高等教育，忽視基礎(chǔ)教育；第三，正由于此，古代教育突出學(xué)校教育的政治功能，忽視經(jīng)濟(jì)功能和文化功能；第四，中國(guó)古代的地方學(xué)校由中央集中控制；第五，中國(guó)古代學(xué)校體制的變化實(shí)質(zhì)體現(xiàn)為封建統(tǒng)治集團(tuán)對(duì)社會(huì)成員的教育權(quán)利的調(diào)控。這就是社會(huì)政策導(dǎo)向，學(xué)校的宗旨和教師的影響。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：此題得分：教師未批改38．第30題歐美高等教育近代化的主要內(nèi)涵體現(xiàn)在哪些方面？答案:（1）擺脫教會(huì)對(duì)大學(xué)的壟斷和控制，形成由國(guó)家、地方和私人等多主體創(chuàng)辦大學(xué)的局面；（2）將自由的學(xué)術(shù)研究和民主的管理體制逐漸引入大學(xué)；（3）在古典文科和神學(xué)之外設(shè)置新的人文學(xué)科和自然和自然科學(xué)課程；（4）創(chuàng)辦新式大學(xué)和高等專門學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）擺脫教會(huì)對(duì)大學(xué)的壟斷和控制，形成由國(guó)家、地方和私人等多主體創(chuàng)辦大學(xué)的局面；（2）將自由的學(xué)術(shù)研究和民主的管理體制逐漸引入大學(xué)；（3）在古典文科和神學(xué)之外設(shè)置新的人文學(xué)科和自然和自然科學(xué)課程；（4）創(chuàng)辦新式大學(xué)和高等專門學(xué)校您的答案：題目分?jǐn)?shù)：此題得分：教師未批改39．第31題歐洲中世紀(jì)大學(xué)能夠享有哪些自治權(quán)利？答案:（1）自由講學(xué)、游學(xué)的權(quán)利；（2）審理裁判權(quán)（3）賦稅、關(guān)稅、兵役的豁免權(quán)（4）頒發(fā)講演特許證、罷課和遷移的權(quán)力。 增加了職業(yè)教育的比重。 增加了職業(yè)教育的比重。 是近代學(xué)習(xí)和引進(jìn)西方教育制度的成果。 是近代半個(gè)世紀(jì)教育改革的總結(jié)。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：此題得分：教師未批改42．第42題洛克的“白板說(shuō)”對(duì)教育管理發(fā)展具有什么意義？答案:洛克斷言，人的心靈是一張白板，上面沒(méi)有任何記號(hào)，沒(méi)有任何觀念；觀念并不是與生俱來(lái)的，觀念出現(xiàn)之前，人心只是一塊白板，是“沒(méi)有任何特征的一頁(yè)白紙”。標(biāo)準(zhǔn)答案：洛克斷言，人的心靈是一張白板，上面沒(méi)有任何記號(hào)，沒(méi)有任何觀念；觀念并不是與生俱來(lái)的，觀念出現(xiàn)之前，人心只是一塊白板，是“沒(méi)有任何特征的一頁(yè)白紙”。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：此題得分：教師未批改 技術(shù)資料分享
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