【摘要】第4單元總復(fù)習(xí)解決問(wèn)題。。。同學(xué)們，聯(lián)系解決過(guò)的實(shí)際問(wèn)題，舉例說(shuō)一說(shuō)你知道的解決問(wèn)題的策略。。特征:簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,是由兩個(gè)已知條件和一個(gè)問(wèn)題組成的,而且問(wèn)題與已知條件都是直接相關(guān)的,一般都能通過(guò)一步計(jì)算直接求出答案。解答方法:解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的關(guān)鍵是結(jié)合具體情境進(jìn)行數(shù)量關(guān)系的分析,根據(jù)四則
2025-07-26 19:19
【摘要】六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)解決問(wèn)題二街第一小學(xué)飛有明(7天)，全市的餐館、旅游、賓館等服務(wù)行業(yè)共收入5600萬(wàn)元，去年的十一黃金周中，前三天服務(wù)行業(yè)收入就達(dá)2670萬(wàn)元。照這樣計(jì)算，去年十一黃金周服務(wù)行業(yè)收入比前年多多少萬(wàn)元？（參考答案：2670÷3×7-5600=630（萬(wàn)元）），，。，這堆沙共重多少?lài)?？（得?shù)保留一位小數(shù)）(r=÷2÷
2025-05-11 23:44
【摘要】第一篇：蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《解決問(wèn)題》教案 第6課時(shí)解決問(wèn)題 【教學(xué)內(nèi)容】 解決問(wèn)題。（教材第27頁(yè)內(nèi)容）【教學(xué)目標(biāo)】 利用圓柱的相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題。【重點(diǎn)難點(diǎn)】 求不規(guī)則圓柱體的體積?！窘?..
2024-11-15 22:57
【摘要】第一篇：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題典型例題 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾（百分之幾）的數(shù)是多少”應(yīng)用題 ，其中是蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)有多少棵？ ，某人騎車(chē)從甲地到乙地去辦事，行了全程的，這時(shí)離乙地還有多少千 6米...
2024-10-28 12:11
【摘要】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問(wèn)題習(xí)題1、在雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔獲得110米欄冠軍。下面是110米欄賽道的示意圖，請(qǐng)你解決圖中的問(wèn)題。2、李叔叔買(mǎi)了一輛汽車(chē)，連同貸款共需萬(wàn)元。他首次付款，以后計(jì)劃每月付1025元，他多少年內(nèi)能還清貸款？3、為了大家節(jié)約用水，自來(lái)水廠規(guī)定：每人每月用水2噸，按每噸元計(jì)算，超
2025-08-15 06:16
【摘要】想一想：根據(jù)“美術(shù)組男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的，你能想到什么？星河小學(xué)美術(shù)組男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的。已知女生有21人男生有多少人？2525先根據(jù)題意分析數(shù)量關(guān)系，再說(shuō)說(shuō)可以怎樣解答。男生占25女生21人？人通過(guò)畫(huà)圖，可以看出男生人數(shù)有2份，女生人數(shù)有3份。
2024-12-12 18:01
【摘要】觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：
2025-01-07 06:58
【摘要】解決問(wèn)題的策略蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，啟發(fā)同學(xué)們用轉(zhuǎn)化的策略進(jìn)行思考并明確轉(zhuǎn)化后要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。，提高靈活地思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，主動(dòng)克服在解決問(wèn)題中遇到的困難，獲得成功的體驗(yàn)。觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小
2024-12-13 11:30
【摘要】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)探究中，我能找準(zhǔn)題中的單位“1”，并能會(huì)用線段圖分析分?jǐn)?shù)乘法兩步問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)分析此類(lèi)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題方法（重、難點(diǎn)）。2、通過(guò)小組合作、探究，培養(yǎng)我的自學(xué)能力，并提高我的分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、自主學(xué)習(xí)1、溫故知新。（1）下面各題分別把什么看作單位“
2024-12-08 00:18
【摘要】列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題第三課時(shí)10、解方程X+3/4X=35X+3/5X=7/10X-3/8X=5/7練一練：11、（1）一桶油，用去25%，正好用去7千克。這桶油有多少千克？（2）一桶油，用去25%，還剩21千克。這通油有多少千克？練習(xí)：12、建筑工地要運(yùn)進(jìn)一批水泥，已經(jīng)
2024-12-13 18:13
【摘要】三年級(jí)數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題測(cè)試題 1、有一個(gè)工人，每小時(shí)可以裝訂本子60本，從上午8時(shí)上班到中午11點(diǎn)休息，大約可以裝訂多少本？ 2、每根跳繩長(zhǎng)2米。65米長(zhǎng)的一根繩子，最多能剪多少根繩子，還剩幾米？...
2024-12-03 22:02
【摘要】1“用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：課標(biāo)本蘇教版六年級(jí)下冊(cè)“解決問(wèn)題的策略（轉(zhuǎn)化）”第71-72頁(yè)、試一試、練一練，練習(xí)十四第1題教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問(wèn)題，靈活確定解決問(wèn)題的思路，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問(wèn)題。2、使學(xué)生通過(guò)回顧曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問(wèn)題的過(guò)程，
2025-01-08 00:03
【摘要】第一篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——解決問(wèn)題1 六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——解決問(wèn)題1 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題的解答方法，能熟練地列方程解答這類(lèi)應(yīng)用題。 2、進(jìn)...
2024-10-24 14:58
【摘要】課題：工程問(wèn)題【知識(shí)點(diǎn)一】工程問(wèn)題（1）工程問(wèn)題中的基本量及其關(guān)系:工作總量=工作效率×工作時(shí)間工作效率=工作總量÷工作時(shí)間工作時(shí)間=工作總量÷工作效率(2)若問(wèn)題中工作量未知,通常可把總工作量看作1
2025-04-04 03:35
【摘要】1用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問(wèn)題【課題名稱(chēng)】解決問(wèn)題的策略【設(shè)計(jì)思路】蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“解決問(wèn)題的策略”這一章節(jié)是讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問(wèn)題的思路，并根據(jù)具體的問(wèn)題確定合理的解題方法，從而有效地解決問(wèn)題。通過(guò)把轉(zhuǎn)化策略與以前學(xué)過(guò)的相關(guān)的解決問(wèn)題的方法進(jìn)行比較，體會(huì)轉(zhuǎn)化策略的內(nèi)在價(jià)值，進(jìn)一步增強(qiáng)解決問(wèn)
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