初中敘事類記敘文寫作技巧-預(yù)覽頁
【正文】 ，文章應(yīng)該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。 這樣寫，可以將事物的發(fā)展過程，有頭有尾地敘述出來，來龍去脈，十分清楚。 按時間順序進行敘述時，必須嚴格地安排好順序，寫清楚敘述的時間?！ ∵\用倒敘?！ ∵\用插敘?！ ∮行┩瑢W(xué)看見別的同學(xué)寫出一些好文章來，便驚嘆道：“這些內(nèi)容，我也熟悉的，怎么我沒能把它們寫出來！”這個問題值得深思，說穿了，那是因為你缺乏從小事中寫出深意的能力。 ●那么，怎樣從小事中寫出深意呢？ 提高思想水平，訓(xùn)練一副見微知著的好眼力?！ ∩钊胨伎肌⒎治?、挖掘、尋找出事情所蘊含的深意。 背景就是時代環(huán)境，指的是社會變遷和政治動態(tài)等。因此，我們在具體寫的時候，避免在提示事情所蘊含的意義時候犯任意“拔高”的毛病?！ 】傊?，我們只要提高自己的思想水平，對聽到或看到的事深入地想一番，認識它的意義，鑒別它的價值，并把它放在特定的環(huán)境中去寫，就能從小事中寫出深意來。記好人好事，總是寫“拾皮夾”、“讓座”、“為人補課”，不管此事自巳是否經(jīng)歷過，是否有感觸?！ 〕Ｂ犚恍┩瑢W(xué)說，我們是學(xué)生，生活貧乏，看不出有什么新鮮、獨特的事情值得記敘。住在城里的人，恐怕都見過老年人跳迪斯科吧？可是有的同學(xué)熟視無睹，竟然讓這樣的材料從眼皮底下悄悄溜走了。同學(xué)們在作文時，所敘述的事往往是常見的?！ ∮邢喈斠徊糠滞瑢W(xué)，思路比較狹窄，他們的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能擴大。羅丹為什么要砍掉巴爾扎克雕像的雙手呢？原來，在一個深夜里，羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像，非常滿意，連夜叫醒了他的學(xué)生來欣賞雕像?！ ×_丹的雕像是要表現(xiàn)巴爾扎克的精神、氣質(zhì)，現(xiàn)在那雙手（次要部分）突出了，人們看了雕像，只欣賞手的完美，而忽略了主要的內(nèi)容。事情的發(fā)生階段，往往是交代時間、地點、人物，以及起因，事情的結(jié)果部分，往往是寫出事情的結(jié)局或點明事情的中心。有點有面地敘事，“面”上的內(nèi)容往往是渲染氣氛，交代背景，起烘托的作用。略寫雖是寥寥幾筆，但運用得好，可以對文章重點的突出、主題的表現(xiàn)，起到“綠葉映襯紅花”的作用。所以，寫文章時，一定要注意段與段之間的過渡和照應(yīng)?！ ∵\用插敘時的起止處需要過渡?！ ∈孜埠魬?yīng)。 總之，過渡和照應(yīng)，是敘事文章中必不可少的，我們在作文時千萬不能忽視。” 看了這則幽默，同學(xué)們可能會捧腹大笑，有的笑那個“向警察請教作報告”的人，是向聾子借聽力，是向盲人問路；有的笑那個警察是：“不懂裝懂，胡說八道。”文章的開頭便是軍軍和牛牛爭吵這件事的起因，具有奪人眼目的力量。 激人興趣，引人入勝。在總結(jié)會上，老師和同學(xué)們紛紛贊揚一位不知名的‘雷鋒’。 語言含蓄，發(fā)人深思?！ ∑c題，
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