【摘要】DBFQDFDFZHUOYUE根據(jù)正弦型函數(shù)的圖象求其解析式（一）課前系統(tǒng)部分1、設(shè)計(jì)思想建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)，學(xué)生并不是空著腦袋走進(jìn)教室的。在日常生活中，在以往的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)形成了豐富的經(jīng)驗(yàn)，小到身邊的衣食住行，大到宇宙、星體的運(yùn)行，從自然現(xiàn)象到社會(huì)生活，他們幾乎都有一些自己的看法。而且，有些問(wèn)題即使他們還沒(méi)有接觸過(guò)，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，但當(dāng)問(wèn)題一旦呈現(xiàn)在面前時(shí)，他們往往也可以
2025-06-16 12:45
【摘要】函數(shù)定義域，值域，解析式教學(xué)目標(biāo)：掌握不同函數(shù)定義域和值域的求解方法，并且能夠熟練使用。重點(diǎn)、難點(diǎn)：不同類型函數(shù)定義域，值域的求解方法?？键c(diǎn)及考試要求：函數(shù)的考綱要求教學(xué)內(nèi)容：常見(jiàn)函數(shù)的定義域，值域，解析式的求解方法：記作，叫做自變量，叫做因變量，的取值范圍叫做定義域，和值相對(duì)應(yīng)的的值叫做函數(shù)值，函數(shù)值的集合叫做函數(shù)的值域.定義域的解法：，一般要轉(zhuǎn)化為解不等式或
2025-06-16 04:06
【摘要】函數(shù)的解析式【教學(xué)目標(biāo)】解析式的概念，2.掌握求函數(shù)解析式的常見(jiàn)類型及其方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握求函數(shù)解析式的常見(jiàn)類型及其方法。【教學(xué)難點(diǎn)】一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的函數(shù)的解析式表示。一、知識(shí)要點(diǎn)：1.函數(shù)解析式的概念，2.求函數(shù)解析式的題型有：（1）已知函數(shù)類型，求函數(shù)的解析式：待定系數(shù)法；
2025-10-10 19:45
【摘要】用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式y(tǒng)xo課前復(fù)習(xí)例題選講課堂小結(jié)課堂練習(xí)課前復(fù)習(xí)二次函數(shù)解析式有哪幾種表達(dá)式？?一般式：y=ax2+bx+c?頂點(diǎn)式：y=a(x-h)2+k?兩根式：y=a(x-x1)(x-x2)例題
2025-11-01 04:53
【摘要】1第六節(jié)高階導(dǎo)數(shù)一、問(wèn)題的提出二、主要定理三、典型例題四、小結(jié)與思考2一、問(wèn)題的提出問(wèn)題:(1)解析函數(shù)是否有高階導(dǎo)數(shù)?(2)若有高階導(dǎo)數(shù),其定義和求法是否與實(shí)變函數(shù)相同?回答:(1)解析函數(shù)有各高階導(dǎo)數(shù).(2)高階導(dǎo)數(shù)的值可以用函數(shù)在邊界上的值通過(guò)積分來(lái)表示
2025-04-30 12:01
【摘要】§解析函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)一個(gè)解析函數(shù)不僅有一階導(dǎo)數(shù),而且有各高階導(dǎo)數(shù),它的值也可用函數(shù)在邊界上的值通過(guò)積分來(lái)表示.這一點(diǎn)和實(shí)變函數(shù)完全不同.一個(gè)實(shí)變函數(shù)在某一區(qū)間上可導(dǎo),它的導(dǎo)數(shù)在這區(qū)間上是否連續(xù)也不一定,更不要說(shuō)它有高階導(dǎo)數(shù)存在了.定理解析函數(shù)f(z)的導(dǎo)數(shù)仍為解析函數(shù),它的n階導(dǎo)數(shù)為
2025-05-10 14:16
【摘要】常見(jiàn)函數(shù)解析式、定義域、值域的求法總結(jié)函數(shù)解析式的求法（待定系數(shù)法、代入法）：在已知函數(shù)解析式的構(gòu)造時(shí)，可用待定系數(shù)法。例1已知，（1）求，的值；（2）求的值；（3）求的解析式。例2設(shè)是一次函數(shù)，且，求練習(xí)：1.已知。（1）求，；（2）求的值；（3）求的解析式。2.設(shè)是正比例函數(shù)，且，求
2025-06-29 13:13
【摘要】幾何圖形中函數(shù)解析式的求法函數(shù)是初中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，也是初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)有相關(guān)聯(lián)系的細(xì)節(jié)，在歷年的中考試題中都占有重要的份量，而求函數(shù)的解析式則成為中考的熱點(diǎn)。求函數(shù)的解析式的方法是多種多樣的，但是學(xué)生往往把思維固定在用“待定系數(shù)法”去求函數(shù)的解析式。而使用待定系數(shù)法去求函數(shù)的解析式的大前提是必須根據(jù)題目的條件，選用恰當(dāng)函數(shù)（如正、反比例函數(shù)，一次、二次函數(shù)）的表達(dá)式。如果題目中能根據(jù)
2025-06-26 05:24
【摘要】函數(shù)解析式的求法1、待定系數(shù)法：在已知函數(shù)解析式的構(gòu)造時(shí)，可用待定系數(shù)法。例1設(shè)是一次函數(shù)，且，求解：設(shè)，則二、配湊法：已知復(fù)合函數(shù)的表達(dá)式，求的解析式，的表達(dá)式容易配成的運(yùn)算形式時(shí)，常用配湊法。但要注意所求函數(shù)的定義域不是原復(fù)合函數(shù)的定義域，而是的值域。例2已知，求的解析式解：，
2025-03-24 12:18
【摘要】高考求函數(shù)解析式的基本方法匯集求函數(shù)解析式是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，是高考的重要考點(diǎn)之一。本文給出求函數(shù)解析式的基本方法，一、換元法已知看成一個(gè)整體t，進(jìn)行換元，從而求出的方法。例2.同例1。解：令，所以，所以。評(píng)注：利用換元法求函數(shù)解析式必須考慮“元”的取值范圍，即的定義域。練習(xí)：1.已知：=x-x+3，求f(x),2.若求f
2025-06-07 19:50
【摘要】函數(shù)解析式的常見(jiàn)幾種求法一、配湊法：已知復(fù)合函數(shù)的表達(dá)式，求的解析式，的表達(dá)式容易配成的運(yùn)算形式時(shí)，常用配湊法。但要注意所求函數(shù)的定義域不是原復(fù)合函數(shù)的定義域，而是的值域。例2已知，求的解析式解：，二、待定系數(shù)法：在已知函數(shù)解析式的構(gòu)造時(shí)，可用待定系數(shù)法。例1設(shè)是一次函數(shù)，且，求解：設(shè)，則
2025-06-25 02:42
【摘要】完美WORD格式抽象函數(shù)的定義域，求復(fù)合函數(shù)的定義域由復(fù)合函數(shù)的定義我們可知，要構(gòu)成復(fù)合函數(shù)，則內(nèi)層函數(shù)的值域必須包含于外層函數(shù)的定義域之中，因此可得其方法為：若的定義域?yàn)?，求出中的解的范圍，即為的定義域。，求的定義域方法是：若的定義域?yàn)椋瑒t由確定的范圍即為的定義域
2025-06-29 14:22
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 二次函數(shù)解析式的求法初三數(shù)學(xué) 二次函數(shù)解析式的求法初三數(shù)學(xué) 求二次函數(shù)表達(dá)式的基本方法是待定系數(shù)法，二次函數(shù)的表達(dá)式有三種形式，每種形式都有三個(gè)待定系數(shù)...
2025-04-13 02:56
【摘要】函數(shù)的表示方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、明確拼湊法、換元法、待定系數(shù)法等求解析式的方法2、會(huì)用各種方法求函數(shù)的解析式一、復(fù)習(xí)1、函數(shù)的三要素是什么？2、函數(shù)的表示法有幾種？引例：已知g(x+2)=2x+3，求g(3)求函數(shù)解析式的常用方法有:代入法：歸納:已知求()yf
2025-01-07 11:54
【摘要】專題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：種形式:一般式，頂點(diǎn)式，兩根式,以便在用待定系數(shù)法求解二次函數(shù)解析式時(shí)減少未知數(shù)的個(gè)數(shù),簡(jiǎn)化運(yùn)算過(guò)程.待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式一般步驟是：（1）寫(xiě)出函數(shù)解析式的一般式，其中包括未知的系數(shù)；（2）把自變量與函數(shù)的對(duì)應(yīng)值代入函數(shù)解析式中，得到關(guān)于待定系數(shù)的方程或
2025-08-05 09:40
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