【摘要】作文指導2——故事是一座用語言搭建的戲臺,有的人在看,有的人在演,動情處,人人都想客串一把;其實,人人也都曾經(jīng)客串過,因為,故事的別名叫生活。(李丹崖)你最喜愛聽哪類故事呢?為什么?1、全程馬拉松有多長?2、馬拉松獎牌有什么特點?3、馬拉松精神是什么?馬拉松知識競賽:
2025-06-20 14:21
【摘要】八年級下冊寫作學寫游記游記是描寫游覽中所見所聞(經(jīng)歷),并表達自己思想感情(感受)的文章。寫游記,要寫清楚游覽的經(jīng)過,以游蹤為線索,串聯(lián)起自己的所見、所聞、所感。這樣才能做到條理清楚、自然、明白,不致于雜亂。觀察景物,通常有兩種方法:一種就是定點觀察。二就是移動觀
2025-06-20 14:23
【摘要】學寫故事【寫作——第六單元】u許多同學喜歡聽故事、讀故事,但對于寫故事,可能有人就無從下手了。其實,寫故事并不難,是有技巧可循的。那么,學寫故事有哪些技巧呢?u請讀課本P127—128上的文字,總結(jié)出幾條技巧來。u技巧:u一、寫故事一定要有頭有尾、
【摘要】作文題目《——的故事》?要求:,一波三折。?,有對人物的刻畫。本次作文之星?秦梓貴滕雨蝶鄧雨琪胡小敏?余婉婷楊繼吳易珂陳浩?張露丹朱紫瑤邵思敏宋凡
2025-06-20 12:45
【摘要】第一單元寫作指導—新聞寫作?新聞特寫?在采寫新聞特寫時,我們不妨從這幾個方面著手。?一、選取重大題材,提煉深刻主題?我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)新聞題材并進行科學的選取呢?到底哪些題材適合寫特寫?我們不妨聽聽一位美國學者朱利安·哈瑞斯關(guān)于新聞選材的建議:?。如奇怪的事、反?,F(xiàn)象、巧合、特殊人物等。?。如眾人熟悉的人物、場所
2025-06-17 22:27
【摘要】第一單元第一單元學習仿寫學習仿寫1一、導入新課:一、導入新課:?朱熹說:“古人作文寫詩,多是模仿前人而作之,蓋學之既久,自然純熟?!眳问逑嫦壬赋觯骸罢Z文的使用
2025-06-20 12:10
【摘要】寫作學習仿寫激趣導入“古人作文寫詩,多是模仿前人而作之,蓋學之既久,自然純熟”,這是朱熹對前人寫作經(jīng)驗進行的總結(jié)。的確如此,王勃模仿庾信的“落花與芝蓋齊飛,楊柳共春旗一色”,寫出了千古名句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”;韓愈模仿孟子,成為“唐宋八大家”;歐陽修又模仿韓愈,成為一代宗師……可見仿寫是多
【摘要】第三單元測試卷(時間:120分鐘滿分:120分)題號一二三總分得分一、積累運用(30分)1.閱讀下列文字,回答問題。(6分)游覽“兩岸連山,略無闕.處”“重巖疊zhànɡ”的三峽,你會領(lǐng)略到三峽的奔放、清幽、凄婉之美。想象著
2025-06-21 00:58
【摘要】課堂·導入王績(約589~644),字無功,號東皋子,絳州龍門(今山西河津)人。隋末舉孝廉,除秘書正字。不樂在朝,辭疾,復授揚州六合丞。時天下大亂,棄官還故鄉(xiāng)。唐武德中,詔以前朝官待詔門下省。貞觀初,以疾罷歸河渚間,躬耕東皋,自號“東皋子”。嗜酒,能飲五斗,自作《五斗先生傳》,撰《酒經(jīng)》、《酒譜
2025-06-20 23:39
【摘要】12唐詩五首第一課時基礎(chǔ)達標1.找出各組中加點字注音有誤的,并在橫線上加以改正。(1)東皋.(gāo)徙.倚(xí)逢候騎.(jì)(2)日暮.(mù)漢塞.(sài)啄
2025-06-20 20:04
【摘要】10短文二篇第一課時基礎(chǔ)達標古今異義1.四時.俱備(古義:季節(jié);今義:時間)2.曉霧將歇.(古義:消散;今義:休息)3.夕日欲頹.(古義:墜落;今義:崩塌)4.念.無與為樂者(古義:想到,考慮;今義:惦記或誦讀)5.相與步于中庭.(
2025-06-13 07:17
【摘要】單元主題閱讀(三)山水怡情(一)右溪記(唐)元結(jié)道州城西百余步,有小溪,南流數(shù)十步,合營溪。水抵兩岸悉皆怪石欹嵌盤屈不可名狀。清流觸石,洄懸激注;佳木異竹,垂陰相蔭。此溪若在山野之上,則宜逸民退士之所游處;在人間,則可為都邑之勝境,靜者之林亭。而置州以來,無人賞愛;徘徊溪上,為之悵然
2025-06-18 06:33
【摘要】寫作學寫讀后感第三單元【思路點撥】在日常生活中,我們閱讀了一篇文章、一本書、一首詩??而后將自己的感受、心得、體會寫下來形成文字,就是讀后感。讀后感,顧名思義,要先有“讀”,而后才有“感”可言,它將閱讀與寫作緊密地聯(lián)系在一起。讀后感的這種結(jié)構(gòu)模式,與一般議論文“引——議——聯(lián)——結(jié)”的作文模式一脈相承。所以,讀后感
2025-06-20 17:05
【摘要】寫作學習改寫1.把握改寫的基本要求。2.學習并掌握改寫的具體方法與技巧。3.試著在原作的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)造,提高寫作綜合能力。一、選取一則古代寓言,用現(xiàn)代漢語改寫成一篇小故事。300字左右。1.細心體會原作,不要改變主要內(nèi)容和寓意。2.不要逐字逐句翻譯,適當發(fā)揮想象,增添必要的細節(jié)。3.將原文附在改寫的文章后面。
2025-06-20 14:49