20xx年八年級語文上冊第三單元12唐詩五首課件新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 z u239。 ” “犢”應(yīng)讀“ d C ． 征蓬 / 出漢塞 ， 歸雁 / 入胡天。 ( 1) 《野望》中最能表現(xiàn)詩人孤獨(dú)抑郁心情的句子是 ( 2) 《黃鶴樓》中用典的句子是 ( 3) 《使至塞上》中即景設(shè)喻 ， 以物自比 ， 敘事寫景 ， 一石二鳥的句子是 相顧無相識(shí) ， 長歌懷采薇。 亂花漸欲迷人眼 ， 淺草才能沒馬蹄。 6. 簡析頷聯(lián)和頸聯(lián)在寫景方面的特點(diǎn)。 B ． 頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用工筆細(xì)描的表現(xiàn)手法 ， 精細(xì)地描畫出了農(nóng)村生活的真實(shí)場景。 ( 二 ) 精讀《黃鶴樓》 ，完成以下各題。眼前的“ 樹木 ”“ 芳草 ” 勾起對家鄉(xiāng) “ 一草一木 ” 的回想 ，由景生情，強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情也就油然而生。 C ． 尾聯(lián)用煙波浩渺的長江烘托作者的思緒 ， 與開頭意境相應(yīng) ， 情融景 中。 [ 導(dǎo)學(xué)號： 13 434 029 ] 1 1. “ 蓬草 ” 在古代詩文中一般比喻什么？詩中的“ 征蓬 ” 表達(dá)了詩人什么感情？ “ 蓬草 ” 隨風(fēng)飛轉(zhuǎn) ， 古代文學(xué)中常用它比喻漂泊 不定的行蹤。 _“ 直 ” 字荒涼孤獨(dú)中透著挺拔雄偉 ，“ 圓 ” 字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。 C ． 五、六兩句繼續(xù)寫詩人在沙漠中看到的典型景物。因?yàn)?“ 歸雁入胡天 ” 透露出大雁從南往北飛 ，這是春天的景物特征。一個(gè) “ 長 ” 字 ， 既抓住了景物的特征 ， 又準(zhǔn)確表達(dá)了詩人的感受。 ( 四 ) 精讀《渡荊門送別》 ， 完成以下各題。 ( 要有聯(lián)想或想象 ) 1 7. 下列對詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是 ( ) A ． 首聯(lián)敘事 ， 直扣詩題 ， 交代了詩人此行的目的：初次離開家鄉(xiāng) ， 從蜀地乘船遠(yuǎn)至楚地的荊門。 C 【解析】 C 項(xiàng) ， 第一幅是水中映月圖 ， 第二幅是天邊云霞圖。 2 0. 此詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？從哪句詩最能看出來 ？ 通過寫西湖早春的明媚春光 ， 抒發(fā)了作者對西湖早春的熱愛之情。 B ． 三、四句中 ， 詩人抓住了 “ 爭 ”“ 啄 ” 這兩個(gè)極具表現(xiàn)力的詞語 ， 勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)畫面。 第二課時(shí) 能力閱兵 溪居即事 崔道融 籬外誰家不系船 ， 春風(fēng)吹入釣魚灣。 作者用 “ 疑 ”“ 急 ” 二字 ， 把兒童那種好奇、興奮、粗疏、急切的心理狀態(tài)描繪得惟妙惟肖 ， 十分傳神。走進(jìn)古詩苑 ，你會(huì)收獲許多詠春的佳句。 D ． 獨(dú)憐幽草澗邊生 ， 上有黃鸝深樹鳴。 ( 李賀 )春江潮水連海平 ， 海上明月共潮生。 ( 5) 活動(dòng)結(jié)束時(shí) ， 老師要求每位同學(xué)完成詩集 ， 請你仿照下面句子寫寄語。 你能欣賞花的姿容： _ ， 有的燦爛盛開。詩風(fēng)樸素自然。唐開元年間進(jìn)士 ， 官至太仆寺丞 ， 天寶中為司勛員外郎。存詩 4 00 余首 ， 代表詩作有《相思》《山居秋暝》等。其人爽朗大方 ，愛飲酒作詩，喜交友。白居易的詩歌題材廣泛 ， 形式多樣 ， 語言平易通俗 ， 有 “ 詩魔 ” 和 “ 詩王 ” 之稱。 內(nèi)容主旨 《野望》取境開闊 ， 風(fēng)格清新 ， 屬對工整 ， 格律諧和 ， 是唐初最早的五言律詩之一。 《渡荊門送別》是李白青年時(shí)期在出蜀漫游的途中寫下的一首五律。 知識(shí)拓展 不含 “ 春 ” 字的寫春景的詩句 天街小雨潤如酥 ， 草色遙看近卻無。 ( 志南《絕句》 ) 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 ， 一行白鷺
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