課標(biāo)通用安徽省20xx年中考道德與法治總復(fù)習(xí)第一編知識方法固基第一部分七上第四單元生命的思考課件-預(yù)覽頁
【正文】 神生活 ,滿 足精神需求。(3)過 度的物 質(zhì) 追求、物 質(zhì) 攀比 ,容易使我 們喪 失 對 真、善、美的體 驗(yàn) ,丟 失精神世界的 財 富。第八課 第九課 第十課知 識 拓展 愛護(hù)身體的自救自護(hù)常識發(fā)生火災(zāi)時 ,用濕毛巾、口罩捂住口鼻 ,匍匐撤離 。第八課 第九課 第十課二、增強(qiáng)生命的韌性 (認(rèn)識 )挫折 ?(2022年第 4題涉及 )(1)挫折就是人生道路中遇到的阻礙、失利和失 敗 。 ?(1)生活中的挫折是我 們 生命成 長 的一部分。一方面 ,挫折會使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙 ,從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理 。(2)發(fā)現(xiàn) 、 發(fā) 掘生命里 蘊(yùn) 含的承受力、自我 調(diào)節(jié) 和自我修復(fù)的能力。笑一笑可以幫助你放松肌肉 ,緩 解 壓 力 ,同 時 可以從中體悟生活智慧、人生哲理。 預(yù) 料挫折情境可能 帶給 你的最糟糕的 結(jié) 果 ,接受它 ,你就已 經(jīng) 開始 轉(zhuǎn) 向 問題 的解決。 選擇 一 項(xiàng) 自己感 興 趣的技 藝 ,加以培養(yǎng)和 發(fā) 展 ,使之成 為 自己的 專長 。(3)將個人理想與國家 發(fā) 展、民族復(fù) 興 和人 類 命運(yùn)共同體 結(jié) 合起來。第八課 第九課 第十課考綱解讀就有關(guān)人物的具體事例談?wù)剬θ松饬x的看法。作為社會的人 :① 人與動物最大的區(qū)別在于人具有智慧 ,知道自己為什么活著 ,明白人生的意義 。第八課 第九課 第十課二、活出生命的精彩 ?(1)封 閉 自己的人 ,不愿也不善于感受生活中的美好 ,不敢也無力面 對 生活的困境和 難題 。生命因此充盈起來。(2)所有的冷漠也 許 都有理由 ,然而 ,沒有人愿意遭遇冷漠。第八課 第九課 第十課 ,傳遞生命的溫暖 ?(1)人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖。知 識 拓展 “好人法 ”力挺 “關(guān)切 ”《中華人民共和國民法總則》第 184條規(guī)定 :“因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的 ,救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。(3)做好本 職 工作 ,完成自己 職責(zé) 的人生是有意 義 的。第八課 第九課 第十課重點(diǎn) 釋 疑 平凡中閃耀出偉大“什么是偉大的一生 ?少年時的志愿在壽終前得以實(shí)現(xiàn)就是偉大的一生。安徽中考 )觀 察下列 圖 片 ,回答 問題 。免受火災(zāi) 傷 害 ,體會生命的可 貴 ,珍 愛 生命等?？挤ㄒ?考法二 考法三 考法四 考法五考法二通 過調(diào)查 或 觀 察到的某個物種或某個生命個體的獨(dú)特性,感受生命世界的神奇 ,珍 愛 生命。題干中的詩句出自毛澤東的《沁園春 生命的頑強(qiáng)與脆弱在詩句中也沒有直接體現(xiàn)出來 ,排除 D項(xiàng) 。安徽中考 )馬 克思 為 革命 顛 沛流離 40年 ,先后四次遭到驅(qū) 逐 ,他在最困 難 的 時 候曾因外套 進(jìn) 了當(dāng) 鋪 而不能出 門 。 ④ 的表述與題干主旨無關(guān)?？挤ㄒ?考法二 考法三 考法四 考法五考法四 認(rèn)識 到 實(shí)現(xiàn) 人生的意 義應(yīng)該 從日常的點(diǎn)滴做起。她后來因疾病只能跪守三尺 講 臺 ,但仍 繼續(xù)傳遞 著 為 人 師 表的至 誠 大 愛……2022 年 “心 動 安徽 C項(xiàng)錯誤。安徽中考 )2022年全國道德模范黃旭 華 被稱 為 “中國核潛艇之父 ”,他敢做驚天 動 地事 ,甘做默默無 聞 人 。他熱愛祖國、報效祖國、默默奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取等優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí) ,①②④ 正確且符合題意
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