九年級語文上冊 第一單元 1《沁園春 雪》課件 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 上闕寫景 具體實景 江山多嬌 想像虛境 熱愛祖國山河 沁園春 從 “ 長城內(nèi)外 ” 到 “ 試比高 ” 。 “ 江山如此多嬌 ” 承接上文的寫景 ， 總結(jié)上文 ， “ 引無數(shù)英雄競折腰 ” 領(lǐng)起下文 ， 正因為有了這句話 ， 才使這首詞的上下闋更加渾然地有機的成為了一個整體 。 “通過（為了）”等介詞與使令動詞“使（讓、令、給等）”同時出現(xiàn)的句子往往缺主語， 應(yīng)把“通過（為了）”或“使（讓、令、給等）”去掉 。 情況動詞連續(xù)使用 ， 有時導(dǎo)致語序混亂 ， 先發(fā)生的動作在后 ， 后發(fā)生的動作在前 ， 這種 應(yīng)把兩個動詞的先后順序互換 。 否定詞連用容易導(dǎo)致句子不合邏輯 。 例如： 在激烈的市場競爭中 ， 我們?nèi)狈Φ?， 一是勇氣不足 ， 二 是謀略不當(dāng) 。 如果出現(xiàn)語病 ， 只要刪去一個否定詞即可 。 一個句子如果出現(xiàn) “ 能否 ”“ 是否 ”“ 有沒有 ”“ 成敗 ”“ 好壞 ”“ 優(yōu)劣 ” 之類的兩面詞 ， 應(yīng) 知 識 點解析 分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病 。 。 此例中兩個分句的主語相同 ， 第一個分句的關(guān)聯(lián)詞 “ 不但 ” 應(yīng)放在主語 “ 他 ” 之后 。 此句中的 并列謂語 “ 注視和傾聽 ” 中的 “ 注視 ” 不能與賓語 “ 報告 ” 搭配 。 例如： 有報道說 ， 目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在 8%以下 ， 比去年下降了 1倍 。 如果感情色彩不搭配 ， 則要把這個誤用的感情色彩的詞語換成與句意感情色彩相吻合的詞語 。 句中如果出現(xiàn)了指示代詞 ， 有可能出現(xiàn)指示代詞不明的錯誤 。 ，但仍然存在產(chǎn)業(yè)項目不多、項目轉(zhuǎn)化速度不快。n )園春 原弛蠟象 分 （ f232。 ，都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。 ，暗示歷史人物對祖國山河
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