七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元1春課件新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 1課 春 字詞盤點(diǎn) 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 1 . 讀生字 蓑笠． ．( su ō l236。 n ) 烘．托 ( hōn g ) 抖 擻．( sǒ u ) 2 . 識(shí)多音 藏 ( ?? 224。 ) 薄荷( ?? 243。 ) 和面 字詞盤點(diǎn) 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 3 . 辨字形 眨 ( ?? ? ǎ ) 眨眼睛貶 ( ?? ?? ǎ ?? ) 貶值 婉 ( ?? ǎ ?? ) 婉轉(zhuǎn)腕 ( ?? 224。 醞釀 :本義是造酒的發(fā)酵過程 ,這里指各種氣息在空氣里 ,像發(fā)酵似的 ,越來越濃。這里比喻姿態(tài)美好。現(xiàn)代杰出的散文家、詩人、學(xué)者。這個(gè)時(shí)期 ,正是作者彷徨苦悶而埋頭于古典文學(xué)研究的階段。抒發(fā)了作者對(duì)春天的贊美 ,表達(dá)了熱愛生活、積極進(jìn)取的情懷。短短的十幾個(gè)字 ,就將作者殷切而又喜悅的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。 問題探究 1 問題探究 2 問題探究 3 問題探究 4 問題探究 “‘ 吹面不寒楊柳風(fēng) ’,不錯(cuò)的 ,像母親的手撫摸著你 ”的妙處。 “剛落地的娃娃 ”比喻春天新 ,像新的生命一樣 ,給人無限希望。三個(gè)形象化的比喻 ,從 “娃娃 ”到 “小姑娘 ”到 “青年 ”,漸次排比 ,兼有遞進(jìn) ,形象地點(diǎn)明了春天的成長過程 ,謳歌春天的美好 ,最后一個(gè)比喻表達(dá)了作者追求美好未來的強(qiáng)烈愿望。三個(gè)形象化的比喻 ,有力地歸結(jié)全文 ,淋漓盡致地謳歌春天的美好。文章給我們描繪的五幅圖畫就是獻(xiàn)給春天最優(yōu)美的贊歌。再如 “牛背上牧童的短笛 ,這時(shí)候也成天在嘹亮地響 ”使人聯(lián)想到 “牧童遙指杏花村 ”“短笛無腔信口吹 ”,“人家屋頂上全籠著一層薄煙 ”讓人想起了 “煙籠寒水月籠沙 ”。畫面之間連接自然、緊湊 ,并以前四幅畫面作為第五幅畫面的鋪墊、烘托 ,從而開拓意境 ,揭示題旨。 朱自清善于提煉通俗易懂、生動(dòng)形象的口語。從達(dá)意上說 ,平易好懂 。
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