中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一部分中考考點(diǎn)過關(guān)模塊一中國(guó)古代史主題三秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 死。各地農(nóng)民紛紛響應(yīng) ,起義軍不斷壯大 ,陳勝派主力向西進(jìn)攻 ,直逼咸陽(yáng)。 考點(diǎn) 1 考點(diǎn) 2 考點(diǎn)幫 考點(diǎn) 3 考點(diǎn) 4 考點(diǎn) 5 考點(diǎn) 6 考點(diǎn) 7 項(xiàng)羽和劉邦起義 發(fā)展 陳勝、吳廣起義雖然失敗 ,但反秦的浪潮并沒有因此平息。 ③ 結(jié)果 :將秦軍的主力殲滅。雙方為爭(zhēng)奪帝位 ,展開爭(zhēng)戰(zhàn) ,史稱 “ 楚漢之爭(zhēng) ” 。 首要問題 如何恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn) ,鞏固新的王朝。 ② 輕徭薄賦 :為穩(wěn)定民心 ,鼓勵(lì)人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn) ,漢高祖采取 輕徭薄賦 的政策 , 減輕農(nóng)民的賦稅 ,相應(yīng)地減免徭役和兵役。 ② 重視 “ 以德化民 ” ,廢除了一些嚴(yán)刑峻法 ,如斷殘肢體的肉刑。 考點(diǎn) 1 考點(diǎn) 2 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 (10年 2考 ) 考點(diǎn)幫 考點(diǎn) 3 考點(diǎn) 4 考點(diǎn) 5 考點(diǎn) 6 考點(diǎn) 7 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 經(jīng)濟(jì) 背景 私人鑄幣還沒有完全禁絕 ,鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)也大都掌握在豪強(qiáng)手中 ,社會(huì)上出現(xiàn)了許多富商大賈 ,控制了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈。 鹽鐵專賣 在全國(guó)各地設(shè)鹽鐵官 ,把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸國(guó)有 ,實(shí)行鹽鐵官營(yíng)、專賣。 ② 西漢被動(dòng)和親 :西漢建國(guó)之初 ,國(guó)力疲弱 ,不得不對(duì)匈奴實(shí)行 “ 和親 ” ,將宗室女子嫁給匈奴首領(lǐng)單于 ,每年還要送給匈奴大量糧食和布匹。 時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)者 公元前 119年 ,衛(wèi)青、霍去病 。 ② 溝通了與西域的往來 ,開拓了我國(guó)西北邊疆 ,對(duì)于統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展有著重要作用。擴(kuò)大了國(guó)家的疆域和統(tǒng)治范圍 。 總括 漢武帝是繼秦始皇之后又一位雄才大略而飽受爭(zhēng)議的皇帝 ,歷史上常以 “ 秦皇漢武 ” 并稱。公元 9年 ,外戚王莽奪取政權(quán) ,建立新朝 ,西漢滅亡。 光武中興 措施 ① 多次下令釋放奴婢 ,減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān) ,減輕刑罰。 外戚宦官交替專權(quán) 原因 東漢中期以后 ,繼位的皇帝大多年幼 ,無法主政 ,大權(quán)就由皇帝的母親太后主持。 危害 ① 外戚和宦官輪流把持朝政 ,任用親信 ,誅殺異己 ,導(dǎo)致政治腐朽不堪 ,正直的官員受到排擠陷害 ,社會(huì)混亂 ,人民遭殃。 經(jīng)過 ① 184年 ,經(jīng)過精心策劃 ,張角 等領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義終于爆發(fā)了。 ② 黃巾起義主力雖然失敗 ,但其余部堅(jiān)持斗爭(zhēng)了 20多年。 ② 匈奴從西域不斷向中原發(fā)動(dòng)進(jìn)攻 ,使?jié)h王朝十分被動(dòng)。 深化與西域各地方政權(quán)的友好往來。 張騫率領(lǐng) 300多人的使團(tuán) ,帶著萬頭牛羊 ,以及金幣、絲綢等財(cái)物 ,走訪了烏孫等西域許多地方政權(quán)。 考點(diǎn) 1 考點(diǎn) 2 張騫通西域、絲綢之路、對(duì)西域的管理 (10年 4考 ) 考點(diǎn)幫 考點(diǎn) 3 考點(diǎn) 4 考點(diǎn) 5 考點(diǎn) 6 考點(diǎn) 7 絲綢之路 一般指陸上絲綢之路 ,廣義的絲綢之路包括陸上絲綢之路和海上絲綢之路。又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運(yùn)到中原。 ③ 文化方面 :佛教 、音樂、舞蹈等也紛紛東來。 ③ 使中原王朝的影響直達(dá)中亞、西亞、南亞和歐洲。 航線 ① 從山東沿岸出發(fā)的船只穿過 黃海 ,可到達(dá) 朝鮮、日本 。 絲綢之路的地位 2022年 6月 ,中國(guó)、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦跨國(guó)聯(lián)合申報(bào)的 “ 絲綢之路 :長(zhǎng)安 — 天山廊道的路網(wǎng) ” 被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入 “ 世界文化遺產(chǎn)名錄 ” 。 [2022安徽 14(1)] 班超經(jīng)營(yíng)西域 背景 ① 西漢末年 ,匈奴重新控制了西域 ,漢朝與西域的往來中斷。 ② 班超在西域期間 ,還派 甘英 出使大秦 (即羅馬帝國(guó) )。 考點(diǎn) 1 考點(diǎn) 2 張騫通西域、絲綢之路、對(duì)西域的管理 (10年 4考 ) 考點(diǎn)幫 考點(diǎn) 3 考點(diǎn) 4 考點(diǎn) 5 考點(diǎn) 6 考點(diǎn) 7 :絲綢之路 (P16)、鑒真東渡 (P30)、遣唐使 (P30)、玄奘西行 (P31)、市舶機(jī)構(gòu) (市舶司 )的設(shè)立 (P37)、鄭和下西洋 (P44)、萬隆會(huì)議 (亞非國(guó)際會(huì)議 )(P128)、中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位 (P130)、中美關(guān)系正?；?(P130)、中日建交 (P131)、亞歷山大東征 (P144)阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播 (P150)、新航路開辟 (P153)、經(jīng)濟(jì)全球化 (P199)。 解析 : ,在今陜西西安。后人用 “ 冊(cè) ”“ 編 ”“ 卷 ” 來稱書籍的篇幅 ,就是從簡(jiǎn)的編連方式和存放特點(diǎn)得來的。 造紙術(shù) 出現(xiàn) 西漢 時(shí)期 ,人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法。 影響 此后紙的使用日益普遍 ,逐漸取代簡(jiǎn)帛 ,成為人們廣泛使用的書寫材料 ,也便利了典籍的流傳。還提出了 “ 治未病 ” 理論 ,提倡預(yù)防疾病。他發(fā)明了 “ 麻沸散 ” 。書中記載了與生產(chǎn)實(shí)踐密切相關(guān)的 田畝面積和谷倉(cāng)容積 的計(jì)算方法 ,還總結(jié)出負(fù)數(shù)運(yùn)算、一元二次方程解法等當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的數(shù)學(xué)運(yùn)算方法。書中記錄了帝王將相的歷史活動(dòng) ,肯定他們的功績(jī) ,也揭露了他們的腐朽和罪惡。 概況 ① 張角 創(chuàng)立了 太平道 ,尊奉黃帝和老子 ,也吸收了流行在社會(huì)上的一些神仙方術(shù)。 產(chǎn)生時(shí)間、地點(diǎn) 公元前 6世紀(jì) ,印度。 傳播原因 佛教主張 眾生平等 ,迎合了貧苦民眾渴求生活平安的愿望 ,因此得以傳播。 秦始皇陵兵馬俑 是我國(guó)古代雕塑藝術(shù)的杰出代表。 (1)秦始皇和漢武帝加強(qiáng)大一統(tǒng)的措施 : 初高中銜接 辨識(shí)地圖 措施 秦始皇 漢武帝 政治 最高統(tǒng)治者稱皇帝 ,中央設(shè)立丞相、太尉、御史大夫 ,地方推行郡縣制。 文化 統(tǒng)一文字 ,“ 焚書坑儒 ” 。 ① 共同之處 :都是我國(guó)歷史上著名的君主 。 ② 對(duì)中國(guó)歷史的貢獻(xiàn) :秦始皇建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家 。 ④ 啟示 :國(guó)家統(tǒng)一是秦漢時(shí)期歷史發(fā)展的突出特征 。 (2)認(rèn)識(shí) : 總結(jié)歸納 拓展幫 主題三 秦漢時(shí)期 :統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 異同比較 。 加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封。開創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式 ,影響深遠(yuǎn)。 (2)廟號(hào) :我國(guó)封建時(shí)代 ,皇帝死后 ,在太廟立室奉祀時(shí)特起的名號(hào) ,如太祖、太宗、世宗等。 ② 唐朝時(shí) ,玄奘通過絲綢之路去古印度 (天竺 )求取佛經(jīng)。 ① 它對(duì)推進(jìn)我國(guó)新一輪對(duì)外開放和沿線國(guó)家共同發(fā)展意義重大。 “ 一帶一路 ” 的認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)城西起 臨洮 ,東到 遼東 。 考查方式 :單項(xiàng)選擇。其中 ,經(jīng)玉門關(guān)、陽(yáng)關(guān)往西的商路有兩條 ,一條由陽(yáng)關(guān) ,經(jīng)鄯善 ,過蔥嶺 ,出大月氏 ,至安息 ,再西行至大秦 ,稱為 南道 。考查絲綢之路的路線 。
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