中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一部分中考考點(diǎn)過(guò)關(guān)模塊一中國(guó)古代史主題二夏商周時(shí)期：早期國(guó)家與社會(huì)變革-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 影響。 考點(diǎn) 1 考點(diǎn) 2 青銅器、甲骨文 (10年 2考 ) 考點(diǎn)幫 考點(diǎn) 3 考點(diǎn) 4 考點(diǎn) 考點(diǎn) 5 考點(diǎn) 6 考點(diǎn) 7 甲骨文的造字特點(diǎn) 造字方法 甲骨文使用 象形、指事、會(huì)意、形聲、假借 等多種造字方法 。如 “ 上 ” 字 ,一長(zhǎng)橫代表水平線 ,上面一短橫表示水平線以上的概念。 甲骨文與漢字的關(guān)系 甲骨文已經(jīng)具備了 漢字的基本結(jié)構(gòu) ,很多字體至今仍在使用 ,是 漢字形成與發(fā)展的重要階段。 春秋鐵農(nóng)具 手工業(yè) 規(guī)模不斷擴(kuò)大 ,青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)以及漆器制作等都有所發(fā)展 。 表現(xiàn) (周王室地位發(fā)生變化 ) ① 周平王東遷后 ,周王室的統(tǒng)治力大減 ,直接管轄的地區(qū)僅在洛邑一帶。 結(jié)果 周王室地位下降 ,大的諸侯勢(shì)力崛起。一些強(qiáng)大的諸侯為取得優(yōu)勢(shì) ,以 “ 尊王攘夷 ” 的名義進(jìn)行征戰(zhàn) ,爭(zhēng)奪霸主的地位。他采納管仲的建議 ,改革內(nèi)政 ,發(fā)展生產(chǎn) ,訓(xùn)練軍隊(duì) ,使齊國(guó)的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力大為提高。中原的 “ 諸華 ”“ 諸夏 ” 在同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族長(zhǎng)期交往和斗爭(zhēng)中 ,出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。 形成 ① 三家分晉與田氏代齊 :戰(zhàn)國(guó)初年 ,晉國(guó)被 韓、趙、魏 三家大夫瓜分 ,齊國(guó)由大夫田氏取代。 特點(diǎn) 當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模很大 ,參戰(zhàn)兵力多 ,交戰(zhàn)區(qū)域廣 ,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。 考點(diǎn) 1 考點(diǎn) 2 戰(zhàn)國(guó)七雄、商鞅變法 (10年 2考 ) 考點(diǎn)幫 考點(diǎn) 3 考點(diǎn) 4 考點(diǎn) 5 考點(diǎn) 6 考點(diǎn) 7 商鞅變法 背景 ① 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 ,鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣 ,社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高 ,新興地主階級(jí)的勢(shì)力增強(qiáng)。 [2022安徽 12(2)] 內(nèi)容 影響 政治 確立縣制 ,由國(guó)君直接派官吏管理。 改革戶籍制度 ,加強(qiáng)對(duì)人民的管理。 (最能體現(xiàn)變法性質(zhì)) 破壞了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系 ,建立封建土地私有制 ,奠定了封建社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 為人們從事經(jīng)濟(jì)、文化交流活動(dòng)提供了便利條件。 歷史影響 ① 使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng) ,提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力 ,一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó) ,為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。 時(shí)間、主持者 公元前 256年 ,秦國(guó)蜀郡郡守 李冰 主持在岷江上修建了都江堰。內(nèi)江用于灌溉 ,外江用于分洪。 地位 是古代世界上規(guī)模最大、效益最好、發(fā)揮作用歷時(shí)最久的水利工程。 考點(diǎn) 1 考點(diǎn) 2 百家爭(zhēng)鳴 (10年 2考 ) 考點(diǎn)幫 考點(diǎn) 3 考點(diǎn) 4 考點(diǎn) 5 考點(diǎn) 6 考點(diǎn) 7 老子 簡(jiǎn)介 姓李名耳 ,春秋后期楚國(guó)人 ,道家學(xué)派的創(chuàng)始人 。 ④ 在政治上主張 “ 無(wú)為而治 ” ,人們與世無(wú)爭(zhēng) ,天下就能太平。 政治思想 ① 其核心思想是 “ 仁 ” ,提出 “ 仁者愛(ài)人 ” ,即要有愛(ài)心和同情心 ,“ 己所不欲 ,勿施于人 ”“ 己欲立而立人 ,己欲達(dá)而達(dá)人 ” ,將 “ 仁 ” 作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。 ② 在教學(xué)中 ,注重 道德教育和文化知識(shí)教育 ,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多 教育規(guī)律 ,提出了一系列教學(xué)原則和方法。 考點(diǎn) 1 考點(diǎn) 2 百家爭(zhēng)鳴 (10年 2考 ) 考點(diǎn)幫 考點(diǎn) 3 考點(diǎn) 4 考點(diǎn) 5 考點(diǎn) 6 考點(diǎn) 7 百家爭(zhēng)鳴 背景 ① 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 ,生產(chǎn)力的飛速發(fā)展促進(jìn)了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛 ,傳統(tǒng)的社會(huì)秩序受到猛烈沖擊。他們提出各種政治主張和治國(guó)方略 ,希望用自己的學(xué)說(shuō)解決社會(huì)問(wèn)題。 代表 派別 代表人物 思想主張 墨家 墨子 (創(chuàng)始人 ) ① 主張 “ 兼愛(ài) ”“ 非攻 ” ,要求人們互愛(ài)互利 ,反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并、殘害生命。 ③ 反對(duì)一切非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。 ② 反對(duì)空談仁義 ,強(qiáng)調(diào)以法治國(guó) ,樹(shù)立君主的權(quán)威 ,建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。 制度 內(nèi)容 影響 世襲制 禹死后 ,啟繼承父位 ,世襲制代替禪讓制。 辨識(shí)地圖 異同比較 拓展幫 拓展延伸 辨識(shí)地圖 主題二 夏商周時(shí)期 :早期國(guó)家與社會(huì)變革 。 (2)啟示 :順應(yīng)歷史潮流的改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力 ,我們要堅(jiān)持深化改革 ,勇于創(chuàng)新 。各國(guó)以富國(guó)強(qiáng)兵為目的進(jìn)行改革。 異同比較 拓展幫 拓展延伸 辨識(shí)地圖 主題二 夏商周時(shí)期 :早期國(guó)家與社會(huì)變革 關(guān)鍵詞 :秦、周、燕、齊、楚、晉、魯、吳、越、城濮。 ③ 晉國(guó)在 城濮 打敗楚國(guó) ,晉文公成為中原霸主。 考查方式 :單項(xiàng)選擇。 ② 戰(zhàn)國(guó)七雄分布特點(diǎn) :齊國(guó)位于最東邊 ,秦國(guó)位于最西邊 ,楚國(guó)位于最南邊 ,燕國(guó)位于最北邊 ,中間自北至南是趙國(guó)、魏國(guó)、韓國(guó)。⑤ 北方少數(shù)民族匈奴崛起 ,周邊諸侯國(guó)為防御匈奴入侵 ,修筑 長(zhǎng)城 。
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