七年級語文下冊第五單元17紫藤蘿瀑布習題課件新人教版-預覽頁
【正文】 ) 滿 沉 di 224。 輻 —幅 葆 —苞 (3)請分別用一個恰當?shù)某烧Z替代文中畫線的部分 。 ( ) (2)只是深深淺淺的紫 ， 仿佛在流動 ， 在歡笑 ， 在不停地生長 。 用了擬人的修辭手法 ， 形象生動地寫出了花的活潑可愛 ， 突出了花的情趣 。 5． 下列對 《 紫藤蘿瀑布 》 的理解不正確的一項是 ( ) A． 本文的線索是 “ 我 ” 對盛開的紫藤蘿花的情感變化 ， 一線貫穿全文 ， 脈絡分明 ， 層層深入 。 D． 作者在描寫紫藤蘿花的過程中 ， 融情于景 ， 小中見大 ， 巧妙地揭示出深刻的人生哲理 。 在今后的人生路上 ，一旦獨自去面對生活中的種種事情 ， 就會茫然無主 。 流著流著 ， 它帶走了這些時一直壓在我心上的關于生死的疑惑 ， 關于疾病的痛楚 。 后來索性連那稀零的花串也沒有了 。 ③ 過了這么多年 ， 藤蘿又開花了 ， 而且開得這樣盛 ， 這樣密 ， 紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干 ， 不斷地流著 ， 流著 ， 流向人的心底 。 示例： “ 夢幻一般輕輕地籠罩著我 ” 一句中 ， “ 輕輕 ” 說明花香很淡 ， “ 籠罩 ” 寫出了香氣四處飄散的特點 。 車漸漸駛近 ， 你喜歡你興奮 ， 大家都想起了凡 然而 ， 那一大片向日葵花 ， 卻依然無動于衷 ， 紋絲不動 ， 固執(zhí)地頷首朝東 ， 只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽 。 它寧可迎著風 ， 也不愿迎著陽光么 ？ 呵 ， 這是片背對著太陽的向日葵 。它們背對著太陽的時候 ， 仍是高傲地揚著腦袋 ， 沒有絲毫諂媚的謙卑 。 當你再次 (凝視 注目 )它們的時候 ， 你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角 ， 竟然沒有一株 ， 哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵 ， 悄悄地迎著陽光湊上臉去 。 天山腳下那一大片背對著太陽的向日葵 ， 就這樣逆著光亮 ， 在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背影 。 指天山向日葵不跟隨陽光旋轉(zhuǎn)的生長特性 。 (2)它們背對著太陽的時候 ， 仍是高傲地揚著腦袋 ， 沒有絲毫諂媚的謙卑 。 托物言志 15． 綜合實踐 。 開展以 “ 共創(chuàng)國衛(wèi) ” 為主題的主題班會 、 演講比賽 。 題目就用比喻 ， 非常新奇 。 一朵朵五彩繽紛的小花 ， 白的像雪 ， 紅的似火 ， 黃的賽金 ，粉的如霞 …… 在寒風中翩翩起舞 ， 冰心
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