【摘要】第2節(jié)生物學(xué)癿基本研究方法(第1課時(shí))目標(biāo)展示,熟悉科學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用癿儀器;,學(xué)會(huì)記錄和描述簡單癿實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;。有翅蟻和無翅蟻是同一類生物嗎?古人把有翅和無翅癿螞蟻歸為兩類不同癿動(dòng)物,他們癿分類正確嗎?預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
2025-06-11 22:40
【摘要】第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法(第2課時(shí))目標(biāo)展示1、說出科學(xué)探究的一般過程;2、學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)探究的方法;3、體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程。魚兒為什么離丌開水?花兒為什么這樣紅?預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、科學(xué)家是怎樣進(jìn)行科學(xué)探究的這是法國生物學(xué)家巴斯德,他發(fā)現(xiàn)……互動(dòng)探究發(fā)現(xiàn)問題
2025-06-11 22:41
【摘要】環(huán)境影響生物的生存(第1課時(shí));。,意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。目標(biāo)展示俗話說:“魚兒離不開水”,生物一刻也不能脫離她所存的環(huán)境。對(duì)于每一個(gè)生物來說,除了它本身以外,周圍其他的一切就構(gòu)成了影響它的環(huán)境因素。影響生物生存的環(huán)境因素有哪些?預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)影響水稻的生存的因素有哪些?你能對(duì)這些影響因素進(jìn)行分
2025-06-16 12:22
【摘要】第2節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)1、兩人一組,同伴用拇指和食指夾尺子上端。自己用拇指和食指對(duì)準(zhǔn)尺的0刻度一端(注意手指不碰到尺)2、眼注視同伴的手,當(dāng)他松手時(shí),你盡快用手指夾住這把尺。記錄尺的刻度值。重復(fù)3次,求平均值。值越小反應(yīng)越快!3、同伴交換再做一次?;顒?dòng):比比誰的反應(yīng)快剛才活動(dòng)中你眼睛看見對(duì)方松手到自己手去抓就是神
2025-06-16 14:07
【摘要】第1課時(shí)眼與視覺第2節(jié)人體對(duì)信息的感知世界上的風(fēng)景無限美好,也很精彩,我們一般通過眼發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的魅力!?;?;?,舉例說出用眼衛(wèi)生的重要性。人體的感覺的類型視覺(眼從外界獲得的信息最多)聽覺(耳從外界獲得的信息量居第二位)
2025-06-12 08:31
【摘要】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)(第2課時(shí))。,嘗試寫調(diào)查報(bào)告目標(biāo)展示如何調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)二、調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)(一)探究技能(P39)(二)制訂調(diào)查計(jì)劃調(diào)查調(diào)查時(shí),首先必須明確(調(diào)查目的),確定(調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容),選擇合適的(調(diào)查地點(diǎn)和時(shí)間),制訂(調(diào)查方案)。調(diào)查
2025-06-20 12:23
【摘要】第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)科學(xué)探究——調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)選擇自己感興趣的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),探究它的秘密。涵養(yǎng)水源保持水土有“綠色水庫”之稱。整個(gè)森林森林生態(tài)系統(tǒng)缺乏高大的植物,動(dòng)植物種類比森林生態(tài)系統(tǒng)少。一片草原草原生態(tài)系統(tǒng)生物稀少,
2025-06-19 18:13
2025-06-19 12:14
【摘要】第2課時(shí)分析多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)校園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎?為什么??1、生態(tài)系統(tǒng)的分類;?2、生態(tài)系統(tǒng)的共同點(diǎn)及其各自的特點(diǎn)。分析多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)生物成分非生物成分:植物(綠色):(主)喬木動(dòng)物:營樹棲、攀援(猿等)微生物:細(xì)菌
2025-06-18 00:36
【摘要】第1節(jié)植物的光合作用(第1課時(shí))?七年級(jí)上冊(cè);——陽光。光合作用的發(fā)現(xiàn)過程以前人們認(rèn)為植物生長在土壤中,使植物增重的是土壤。17世紀(jì),比利時(shí)海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)90kg種植五年后稱重1、你能描述該實(shí)驗(yàn)的過程嗎?2、計(jì)算:柳樹增加的質(zhì)量是多少?而土
【摘要】第1節(jié)能量的釋放和利用(第1課時(shí))火神—普羅米修斯?在生物圈中有這樣一位英雄,他吸取了太陽的能量,養(yǎng)活了人和其他的生物,他是誰??,和呼吸有什么區(qū)別。?,初步學(xué)會(huì)將測(cè)定結(jié)果進(jìn)行分析,嘗試得出能量釋放與呼吸有關(guān)的結(jié)論。?,釋放二氧化碳的方法。能量的釋放你知道食物中
2025-06-20 22:06
2025-06-12 20:38
【摘要】第2節(jié)人體的組成(第1課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)通過外部觀察、閱讀課本、觀看課件,能夠認(rèn)識(shí)人體的外形。通過觀看課件、閱讀文本、觀察圖片,能夠識(shí)別組成人體的各種器官二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)人體的外形;認(rèn)識(shí)人體的腔和腔內(nèi)的主要器官三、教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官四、教學(xué)過程
2024-12-09 11:38
【摘要】心臟第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?有一家人在山上住,他們想喝山下的自來水,于是想到了用泵接上水管。人體中也有一個(gè)類似于泵一樣的結(jié)構(gòu),能將血液運(yùn)輸出去,這個(gè)結(jié)構(gòu)是什么呢?心臟?,識(shí)別心臟結(jié)構(gòu);?,說明心臟與功能相適應(yīng)的特點(diǎn);?,認(rèn)同體育運(yùn)動(dòng)有利于心臟健康。
2025-06-12 12:50