【摘要】第三節(jié)輸送血液的泵——心臟(第二課時(shí))亮亮小朋友很疑惑“媽媽,我的頭部受傷了,在手上打點(diǎn)滴能治好病嗎?”情境導(dǎo)入01,簡(jiǎn)述血液循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化;。學(xué)習(xí)目標(biāo)02(1)血液循環(huán)分為哪兩個(gè)部分?(2)什么是動(dòng)脈血?什么是靜脈血?(3)經(jīng)過(guò)體循環(huán),血液發(fā)生了
2025-06-13 12:55
【摘要】《最后一課》第二課時(shí)導(dǎo)?溫故知新:概括文章的主要內(nèi)容(結(jié)合小說(shuō)的三要素)思?1、上“最后一課”前后,小弗朗士的心情、態(tài)度有什么變化?找出文中描寫小弗朗士的語(yǔ)句,分析什么原因使他發(fā)生了這樣的變化??2、這篇小說(shuō)是以小男孩的口吻進(jìn)行敘述的,試想一下,這樣寫的好處。?3、品析下列句子。?(1)屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著,我心里想
2025-06-21 06:01
2025-06-19 01:25
【摘要】 七年級(jí)《散步》第二課時(shí)說(shuō)課稿 散步是人教版七年級(jí)上冊(cè)第一單元的第一課,本單元是以“親情”為話題,以不同的生活背景展現(xiàn)同樣感人至深的親情。學(xué)習(xí)本單元在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和情感...
2024-12-03 22:01
【摘要】七年級(jí)地理第二課時(shí)教案 七年級(jí)地理第二課時(shí)教案1 教學(xué)目標(biāo) ,使學(xué)生說(shuō)出我國(guó)的緯度和海陸位置,并能正確表述我國(guó)地理位置的優(yōu)越性,以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力。 ...
2024-12-06 02:12
【摘要】導(dǎo)誰(shuí)是背誦小能手?《木蘭詩(shī)》(第二課時(shí))?????????我從文中_____讀出木蘭是一個(gè)_____?????????????
2025-06-19 01:22
【摘要】導(dǎo)誰(shuí)是背誦小能手?《木蘭詩(shī)》(第二課時(shí))我從文中_____讀出木蘭是一個(gè)_____的人思唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。示例阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。愿為市鞍馬,從此替爺征。
2025-06-21 06:11
【摘要】第二課時(shí)第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知人從外界接受的信息中,聽(tīng)覺(jué)信息數(shù)量?jī)H次于視覺(jué)信息數(shù)量,居第二位。電話鈴響了,趕快去接課上,同學(xué)們討論問(wèn)題,踴躍發(fā)言你是怎樣聽(tīng)到聲音的呢?悅耳的音樂(lè)使人陶醉1.描述耳的結(jié)構(gòu),及其主要組成部分的功能。。。耳的結(jié)構(gòu)和功能對(duì)照課本84頁(yè)圖“耳的
2025-06-21 08:09
【摘要】Lesson2Wemustn'tcrossthestreetnow.我們現(xiàn)在不能過(guò)這個(gè)街。1、Icanreadandunderstandthetext.(準(zhǔn)確、流利地朗讀課文,并理解課文內(nèi)容。)2、Icantalkaboutsomethingwith“Light”
2025-07-26 02:03
【摘要】第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知(第二課時(shí))電話響了,趕快去接的電話課堂上,同學(xué)們討論問(wèn)題,踴躍發(fā)言悅耳的音樂(lè)使人陶醉想一想假如人失去了聽(tīng)覺(jué),圖中這幾個(gè)場(chǎng)面會(huì)出現(xiàn)什么情況?聽(tīng)覺(jué)的形成B耳的結(jié)構(gòu)A本節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容自主學(xué)習(xí)閱讀課本P84,想一想,耳包括哪些結(jié)構(gòu)?各結(jié)構(gòu)有什么功能?耳廓
2025-06-14 07:53
【摘要】第二課時(shí)第五章人體內(nèi)廢物的排出我們每天都要排出一定量的尿液,通過(guò)排尿把體內(nèi)一些廢物和多余的水分排出體外,尿的來(lái)源是什么?又是怎樣形成的呢?。生習(xí)慣。知識(shí)回顧:腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖入球小動(dòng)脈腎小球出球小動(dòng)脈腎小囊毛細(xì)血管腎靜脈尿液腎小管一、當(dāng)血液流經(jīng)腎
2025-06-17 21:39
【摘要】第五章人體內(nèi)廢物的排出(第二課時(shí))?我們每天都要排出一定量的尿液,通過(guò)排尿把體內(nèi)一些廢物和多余的水分排出體外,尿的來(lái)源是什么?又是怎樣形成的呢?你知道嗎本節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容其他排泄途徑B尿液的形成與排出A當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)形成原尿沒(méi)有過(guò)濾的血液,含各種成分及代謝廢物過(guò)濾后的血液,其中
2025-06-17 21:34
【摘要】16貓鄭振鐸第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)l理解故事中所包涵的深刻哲理。l把握文章的寫作特點(diǎn)。l體會(huì)作者同情、憐愛(ài)弱小者的思想感情。3只流浪貓。為什么又要收留它呢?對(duì)弱小生命的關(guān)愛(ài)。課文解析精研細(xì)讀,為什么不單寫這一只,而要寫另外兩只呢?揭示文章中心,寫前兩只貓是為了突出第三只貓,
2025-06-21 04:35
2025-06-21 04:39
【摘要】第四單元生命的思考第8課探問(wèn)生命第二課時(shí)敬畏生命1.為什么要敬畏生命?①當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會(huì)感受到生命是脆弱的、艱難的;②當(dāng)人們?nèi)f眾一心,為挽救生命而努力,為守護(hù)生命而拼搏,為悼念生命而默哀……我們又會(huì)體味到生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的,生
2025-06-21 02:41