【摘要】艾青詩(shī)選作者作品作者:艾青(1910~1996),現(xiàn)代詩(shī)人。原名蔣海澄,浙江金華人。1932年加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟。1933年第一次用“艾青”的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》,感情誠(chéng)摯,詩(shī)風(fēng)清新,轟動(dòng)詩(shī)壇。以后陸續(xù)出版詩(shī)集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太陽(yáng)》(1947)等,筆觸雄渾,感情強(qiáng)
2025-06-20 16:03
【摘要】課外古詩(shī)詞誦讀第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)聽(tīng)讀詩(shī)歌·感受詩(shī)情詩(shī)文賞析一上高城萬(wàn)里愁,蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣,山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事,故國(guó)東來(lái)渭水流。jiānjiātīngwú學(xué)習(xí)目標(biāo)、默寫全詩(shī)
2025-06-12 12:14
【摘要】課外古詩(shī)詞誦讀詩(shī)詞課題總覽《咸陽(yáng)城東樓》/許渾《無(wú)題》/李商隱《行香子(樹(shù)繞村莊)》/秦觀《丑奴兒·書博山道中壁》/辛棄疾咸陽(yáng)城東樓許渾咸陽(yáng)城東樓樹(shù)許渾一上高城萬(wàn)里愁,蒹葭楊柳似汀州。溪云初起日沉閣,山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。
2025-06-12 06:27
【摘要】名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》如何讀詩(shī)艾青是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。原名蔣正涵,號(hào)海澄,浙江金華人。1932年在上海加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》。以后陸續(xù)出版詩(shī)集《大堰河》、《火把》、《向太陽(yáng)》等,傾訴對(duì)祖國(guó)和人民的情感。新中國(guó)成立后的詩(shī)集有
2025-06-20 22:15
【摘要】19名著閱讀梳理19┃名著閱讀梳理—九年級(jí)上冊(cè)一、《水滸》┃知識(shí)梳理及熱身反饋┃作品《水滸》:反抗封建暴政的英雄傳奇作者施耐庵,元末明初的文學(xué)家,今江蘇興化人,博古通今,才華橫溢,35歲中進(jìn)士,后棄官歸里,閉門著述,搜集整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事,最終寫成“四大名著”之一的
2024-11-17 01:14
【摘要】名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜新課導(dǎo)入同學(xué)們,你還記得在我們學(xué)習(xí)《從百草園到三味書屋》時(shí),了解到的關(guān)于魯迅小時(shí)候的許多童年趣事嗎?題目解說(shuō)“朝花夕拾”的含義是“早晨的花晚上拾起”,即“從記憶中抄出來(lái)”的意思。據(jù)魯迅說(shuō)《朝花夕拾》的文章是“從記憶中抄出來(lái)的”?!冻ㄏκ啊肥顷P(guān)于魯迅生
2025-06-20 20:34
【摘要】第六單元人物百態(tài)寫作學(xué)習(xí)改寫寫作學(xué)習(xí)改寫寫作題目本單元的課文,情節(jié)富于戲劇色彩,人物形象也很鮮明。從中選擇一篇改寫成課本劇。提示:1.與小說(shuō)相比,劇本中的時(shí)間、人物、情節(jié)、場(chǎng)景應(yīng)該更加集中,以適應(yīng)演出的需要。2.呈現(xiàn)方式要適當(dāng)改變,比如原文的心理描寫可改為自白或旁白,環(huán)境描寫可改為舞臺(tái)說(shuō)明,用語(yǔ)言推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,要
2025-06-11 23:56
【摘要】第一篇:名著導(dǎo)讀《水滸傳》教案(八年級(jí)必修) 名著導(dǎo)讀《水滸傳》教案〔教學(xué)目標(biāo)〕:(1)、引導(dǎo)學(xué)生了解《水滸傳》的主要內(nèi)容,感受作品的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典名著的興趣。(2)、通過(guò)故事情節(jié)認(rèn)識(shí)主...
2025-10-12 07:51
【摘要】《西游記》:精讀和跳讀“你挑著擔(dān),我牽著馬,迎來(lái)日出,送走晚霞……”熟悉的歌聲又一次響起,沒(méi)錯(cuò),就是《西游記》。魯迅先生稱之為“神魔小說(shuō)”,林庚先生稱之為“童心之作”?,F(xiàn)在,讓我們一起走進(jìn)這本名著一探究竟吧!導(dǎo)入新課《西游記》是一部長(zhǎng)篇章回體神話小說(shuō)。題目來(lái)源于小說(shuō)主要事件:唐僧師
2025-06-20 22:04
【摘要】第一篇:名著閱讀《水滸傳》 名著閱讀《水滸傳》復(fù)習(xí)教學(xué)案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能: 1、積累作家施耐庵及其《水滸傳》的文學(xué)常識(shí); 2、把握《水滸傳》具體情節(jié)及個(gè)性鮮明的人物形象,能有聲有色地講解一兩...
2025-10-04 11:44
【摘要】十年寒窗無(wú)人問(wèn),一朝成名天下知范進(jìn)中舉吳敬梓吳敬梓預(yù)習(xí)展示——我為名家建檔案吳敬梓《儒林外史》展示提示:◆作家可以從姓字、名號(hào)、籍貫、人生經(jīng)歷、創(chuàng)作成就等方面來(lái)著手建檔?!糇髌房梢詮捏w例、內(nèi)容、文學(xué)價(jià)值等各個(gè)方面著手建檔。預(yù)習(xí)展示文中人物及背
2025-06-20 14:48
【摘要】?寫作指導(dǎo)(學(xué)習(xí)改寫)第六單元寫作指導(dǎo)寫作導(dǎo)航……………..…1寫作實(shí)踐……………..…2思路點(diǎn)撥……………..…3佳作引路……………..…4寫作導(dǎo)航改寫,就是在忠亍原作思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過(guò)改變文體、語(yǔ)體和敘述方式等,迚行“再創(chuàng)作”。改寫的作用:有助亍培
2025-06-13 22:56
【摘要】23三顧茅廬羅貫中導(dǎo)入新課諸葛亮在中國(guó)是家喻戶曉、人人皆知的人物。在任何時(shí)候提到諸葛亮,作為一個(gè)中國(guó)人,都會(huì)有一種由衷的自豪感。因?yàn)?,這是一個(gè)土生土長(zhǎng)的,百分之百的中國(guó)的智多星。今天,我們要學(xué)習(xí)“三顧茅廬”,不過(guò)是諸葛亮眾多故事之一,但是,僅僅從這一個(gè)故事中,諸葛亮的足智多謀的性格特征我們就可見(jiàn)一
2025-06-21 03:04
【摘要】九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(人教版)22范進(jìn)中舉1.給下列加點(diǎn)的字注音。作揖.()醉醺.醺()腆.著()商酌.()兀.自()綰.發(fā)()桑梓.()僥.幸()yīxūntiǎnzhu
2025-06-20 14:49
【摘要】“路見(jiàn)不平一聲吼,該出手時(shí)就出手?!薄端疂G傳》的主題曲曾經(jīng)唱遍大江南北。水滸的英雄好漢殺富濟(jì)貧,為民除害的事跡也在人民群眾中到處流傳?!端疂G傳》是根據(jù)古典小說(shuō)《水滸》改編拍攝而成的一部?jī)?yōu)秀電視劇。它有這樣的魅力,無(wú)疑是在人物塑造方面取得了突出的成就。比如武松的勇武豪爽,魯智深的疾惡如仇、暴烈如火,
2025-06-16 19:59