【摘要】部編人教版九年級歷史下冊第二單元第7課近代科學不文化課前導入牛頓、達爾文、巴爾扎克、托爾斯泰、貝多芬、梵高,這些名字你知道嗎?讓我們走近這些大師,了解那個時代的科學、文化成就。學習目標掌握牛頓、達爾文的科學成就;巴爾扎兊、列夫·托爾斯泰的文學成就;貝多芬、梵高的艴術成就。
2025-06-21 01:10
【摘要】人教版九年級歷史下冊謝謝觀看
2025-06-21 02:59
【摘要】牛頓達爾文貝多芬第7課近代科學與文化巴爾扎克列夫·托爾斯泰梵高情景導入一談到牛頓,人們可能認為他小時候一定是個“神童”、“天才”,有著非凡的智力。其實不然,牛頓童年時身體瘦弱,頭腦并不聰明。他在家鄉(xiāng)讀書的時候,很不用功,在班里的學習成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的,游戲的本領也比一
2025-06-26 22:58
【摘要】第7課近代科學與文化第二單元工業(yè)革命和近代科學文化一、科學家二、文學巨匠三、美術音樂大師(一)牛頓與經典力學1、牛頓1642~1727年[英]物理學家、數學家、天文學家1642年出生在一個農民家庭1661年進入劍橋大學學習1665年提出著名的二項式定理1671年
2025-06-21 00:26
2025-06-26 23:54
【摘要】第6課工業(yè)化國家的社會變化預習工業(yè)革命使工業(yè)化國家發(fā)生了翻天覆地的變化、人們既感受到從未有過的歡欣、也休驗到很多新的痛苦。這些國家的社會面貌發(fā)生了什么變化?這些變化對人類是有益呢,還是有害呢?預習目標;;。工業(yè)革命極大地推動了生產力的發(fā)展,促進了人口的迅速增長。19世紀前50年,英國人口從900萬增加到1800萬。美國是一
2025-06-20 21:08
2025-06-21 03:10
【摘要】中考體驗67123451.〔2022·甘肅中考(改編)〕有這樣一段廣告詞:“一個蘋果讓牛頓吸引了世界,一壺沸水讓瓦特轉動了世界,一個元素讓愛迪生點燃了世界……”“愛迪生點燃了世界”是指他()C結合所學知識,可知愛迪生研制成功耐用的白熾燈泡,給世界帶來
2025-06-20 19:42
【摘要】第6課工業(yè)化國家的社會變化九年級下冊???????兩次工業(yè)革命后,科技和生產力迅猛發(fā)展,那么在主要工業(yè)國家里,發(fā)生了哪些變化?新課導入,理解工業(yè)革命帶來積極方面的影響。,農村人口大量流向城市,加快了城市化的進程。城市化進程中,人們的生活方式發(fā)生改變,也帶來一系列的后果。,我們要堅持
2025-06-20 21:56
2025-06-20 22:14
【摘要】第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學文化知識點1人口增長和大眾教育(1)工業(yè)革命極大地推動了生產力的發(fā)展,促進了人口的迅速增長。(2)隨著工業(yè)革命的發(fā)展,工人階級隊伍不斷壯大。勞動力結構發(fā)生了巨大變化,越來越多的人放棄農業(yè)生產,專門從事工業(yè)和商業(yè)。(3)越來越多的婦女走出家庭,成為工業(yè)勞動
2025-06-20 15:09
【摘要】第6課 工業(yè)化國家的社會變化一、人口增長和大眾教育(1)原因:工業(yè)革命極大地推動了 的發(fā)展,促進了人口的迅速增長。?(2)表現:19世紀前50年, 國人口從約900萬增加到約1?800萬。 國人口增長更為驚人,19世紀20年代,美國人口約為
2025-06-20 14:34
2025-06-21 02:43
【摘要】第6課 工業(yè)化國家的社會變化一、人口增長和大眾教育(1)原因:工業(yè)革命極大地推動了 的發(fā)展,促進了人口的迅速增長。?(2)表現:19世紀前50年, 國人口從約900萬增加到約1?800萬?! 丝谠鲩L更為驚人,19世紀20年代,美國人口約為
2025-06-20 14:29
【摘要】第6課工業(yè)化國家的社會變化第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學文化第6課工業(yè)化國家的社會變化學考點擊1.本課基礎知識可以采用數字法來幫助記憶兩個積極變化:工業(yè)革命促進了人口的增長和大眾教育的普及。工業(yè)化的兩個負面影響:環(huán)境污染嚴重和貧富分化加劇。2.本課工業(yè)化國家的社會變化,可以采用表格
2025-06-20 15:47