20xx年八年級語文上冊 第三單元 12 唐詩五首 錢塘湖春行課件 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 風(fēng)光，抒發(fā)了詩人的喜悅之情。 《錢塘湖春行 》課文朗讀 。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 幾處： 形容數(shù)量少。 注釋： 翻譯課文 孤山寺之北賈公亭之西，湖水初漲，水平齊岸，與云氣相接。 漸： 逐漸，慢慢地。 不足： 不夠。 【 答案 】 這兩個動詞，細致傳神地刻畫出了一幅早鶯爭著飛向朝陽暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春的蓬勃生機。 （ 2）展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。 淺草才能沒馬蹄 4.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 ” 中， “ 亂 ” 有怎樣的表達效果？ 【 答案 】 本詩 “ 亂花漸欲迷人眼 ” 中的 “ 亂 ” 不僅寫出了花的品種數(shù)量之多，花開之多更顯出了一種勃勃的生機。 從鶯和燕的動態(tài)中 ， 把大自然從冬眠中蘇醒過來的春意生動的描繪出來了 ， 使人想象出 ，過不多久 ， 姹紫嫣紅 ， 草長鶯飛的景色就會到來 。 既寫出濃郁的春意，又寫出了自然之美給人的強烈感受。 類文拓展 譯文： 水波閃動晴天時景色迷人，山巒迷茫煙雨中也顯得神奇。
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