【摘要】《PK中考·數(shù)學》江西專版
2025-06-20 08:58
2025-06-20 08:41
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第11課時一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)考點一函數(shù)概念、表示法及函數(shù)的圖象課前雙基鞏固函數(shù)的定義一般地,在某一變化過程中有兩個變量x不y,如果對于x的每一個值,y都有①確定的值不它對應(yīng),那么就說x是自變量,y是因變量,y是x的
2025-06-13 03:59
2025-06-13 03:52
【摘要】教材同步復(fù)習第一部分第三章函數(shù)課時10一次函數(shù)2?1．一次函數(shù)與正比例函數(shù)的概念?一般地，形如y＝kx＋b(k，b是①________，k≠0)的函數(shù)，叫做一次函數(shù)；特別地，當②_________時，一次函數(shù)y＝kx＋b就變?yōu)閥＝kx(k為常數(shù)，k≠0)，這時，y叫做x的正比例函數(shù)．
2025-06-17 18:13
【摘要】第10講一次函數(shù)考點一次函數(shù)的概念：一般地，形如y＝kx＋b(k，b是常數(shù)，①)的函數(shù)，叫做一次函數(shù).：特別地，當b＝②時，一次函數(shù)y＝kx＋b就成為③(k是常數(shù)，k≠0)，這時，y叫做x的正比例函數(shù).點撥?一次函數(shù)不一定是正比例函數(shù)，但正比例函數(shù)一定是一次函數(shù).考點一次函
2025-06-12 03:01
【摘要】授課人：第三單元函數(shù)及其圖象第10課時一次函數(shù)及其應(yīng)用考點聚焦考點一一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)1.一次函數(shù)的概念（1）一般地，如果y=kx+b（k，b是常數(shù)，k≠0），那么y叫做x的.（2）特別地，當一次函數(shù)y=kx+b中的b為0時，y=k
2025-06-12 04:42
2025-06-12 03:14
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第12課時一次函數(shù)的應(yīng)用|考點自查|課前考點過關(guān)考點一用一次函數(shù)解決實際問題在解答一次函數(shù)的應(yīng)用題時,應(yīng)從給定的信息中抽象出一次函數(shù)關(guān)系,理清哪個是自變量,哪個是自變量的函數(shù),再利用一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)求解,同時要注意自變量的取值范圍.
2025-06-12 15:54
2025-06-12 15:58
【摘要】第三章函數(shù)第一部分教材同步復(fù)習一次函數(shù)知識要點·歸納一般地，如果y＝kx＋b(k，b是________，k≠0)，那么，y叫做x的一次函數(shù)，特別地，當________時，一次函數(shù)y＝kx＋b就變?yōu)閥＝kx(k為常數(shù)，k≠0)，這時，y叫做x的正比例函數(shù)．
2025-06-12 14:49
【摘要】教材同步復(fù)習第一部分第三章函數(shù)課時9一次函數(shù)及其應(yīng)用?知識點一一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)?1．一次函數(shù)與正比例函數(shù)的概念?一般地，形如y＝kx＋b(k，b是①________，k≠0)的函數(shù)，叫做一次函數(shù)；特別地，當②_________時，一次函數(shù)y＝kx＋b就變?yōu)閥＝kx(k為常數(shù)，k≠0
2025-06-18 03:03
【摘要】教材同步復(fù)習第一部分第三章函數(shù)課時9一次函數(shù)及其應(yīng)用?1．一次函數(shù)與正比例函數(shù)的概念?一般地，形如y＝kx＋b(k，b是①________，k≠0)的函數(shù)，叫做一次函數(shù)；特別地，當②_________時，一次函數(shù)y＝kx＋b就變?yōu)閥＝kx(k為常數(shù)，k≠0)，這時，y叫做x的正比例函數(shù)．
2025-06-12 03:05
【摘要】第三章函數(shù)第13講函數(shù)的綜合應(yīng)用考點一:一次函數(shù)的應(yīng)用1.（2022衢州）星期天，小明上午8：00從家里出發(fā)，騎車到圖書館去借書，再騎車回到家．他離家的距離y（單位:km）與時間t（單位:min）的關(guān)系如圖1-13-1，則上午8：45小明離家的距離是km．圖1-13-1考點突破考點二：
2025-06-21 12:25
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)第11課時一次函數(shù)的實際應(yīng)用考點一次函數(shù)的應(yīng)用課前雙基鞏固考點聚焦建模思想在解答一次函數(shù)的應(yīng)用題時,應(yīng)從給定的信息中抽象出一次函數(shù)關(guān)系,理清哪個是自變量,哪個是自變量的函數(shù),確定出一次函數(shù),再利用一次函數(shù)的圖像不性質(zhì)求解,同時要注意自變量的取值范圍實
2025-06-24 12:08
鄂ICP備17016276號-1