（河南專(zhuān)版）八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 11與朱元思書(shū)課件 新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 特征？圍繞哪兩個(gè)字做文章？ ? “奇山異水，天下獨(dú)絕。 式？ 寫(xiě)景：風(fēng)煙俱凈，天山共色。 作者從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)異水？用了什么方法？ 側(cè)面描寫(xiě) 夸張、比喻 水色 ——水皆縹碧 水深 ——千丈見(jiàn)底 水中 ——游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙 急湍甚箭，猛浪若奔 夸張 正面描寫(xiě) 靜 （詳） 動(dòng)（略） 本段小結(jié) ：這部分以簡(jiǎn)練傳神的筆法從靜態(tài) 和 動(dòng)態(tài) 兩方面描寫(xiě)富春江的異水。這里的一切是那么恬美而和諧、幽靜而美妙，作者置身于大自然的懷抱之中，自然暫時(shí)忘記了塵世的角逐和俗務(wù)的纏身。在這里，作者既從 側(cè)面烘托 出山水之美， 也抒發(fā)了對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛(ài)慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。 總 分 3個(gè)自然段分別寫(xiě)什么？ 3段之間是什么結(jié)構(gòu)關(guān)系？ 奇山異水，天下獨(dú)絕。 視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué) 兩方面寫(xiě)景 。 ④ “ 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 ， 互相軒邈 ， 爭(zhēng)高直指 ， 千百成峰 ” ， 用擬人的手法 ， 寫(xiě)出江的兩岸崇山峻嶺 、 高聳入云的雄奇景色； “ 競(jìng) ”“ 爭(zhēng) ” 二字把靜止的山寫(xiě)活了 ， 賦予了它們以生命和動(dòng)感 。 寫(xiě)作特色 ，突出了 “ 奇山異水 ” 。疏密有分，輕重有度。 （ 總領(lǐng)全文 ） （ 總寫(xiě) ） （ 分寫(xiě) ） 水之異 二 水皆縹碧 ， 千丈見(jiàn)底 游魚(yú)細(xì)石 ， 直視無(wú)礙 清澈 急湍甚箭 ， 猛浪若奔 流急 （ ）（ 靜態(tài) ) （ 動(dòng)態(tài) ） （ 夸張 、 比喻 、對(duì)偶 ） （ 夸張 ） 山之奇 三 夾岸高山 ， 皆生寒樹(shù) 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 , 互相軒邈 爭(zhēng)高直指 , 千百成峰 泉水激石 ， 好鳥(niǎo)相鳴 蟬鳴千轉(zhuǎn) ， 猿則百叫 （ 視覺(jué) ） （ 聽(tīng)覺(jué) ） ——色 ——形 ——聲 （擬人） （對(duì)偶） 文章結(jié)構(gòu) ? 通假字 : ? 詞類(lèi)活用： ? 一詞多義： ? 古今異義： 文言積累卡片 窺谷忘 反 千 轉(zhuǎn) 不窮 “反”通“返”，返回 “轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥(niǎo)叫聲 風(fēng)煙俱 凈 （消散，形 作動(dòng) ） 任意 東西 （向東向西漂流，名 作動(dòng) ） 皆生 寒 樹(shù)（使人覺(jué)得有寒意，形 作動(dòng) ） 互相 軒邈 （向高處和遠(yuǎn)處伸展，名 作動(dòng) ） 天下獨(dú) 絕 (絕妙） /百叫不 絕 （停止） 負(fù)勢(shì)競(jìng) 上 （向上） /橫柯 上 蔽（在上面 ） 一百 許 里（左右 /允許） 蟬則千轉(zhuǎn)不 窮 （窮盡 /貧窮） 經(jīng)綸 世務(wù)者（籌劃、治理 /政治規(guī)劃） 拓展延伸 結(jié)構(gòu)美 意境美 志趣美 語(yǔ)言美 （語(yǔ)言，結(jié)構(gòu)，立意，表達(dá)方式，寫(xiě)作手法，修辭等） 蔑視功名利祿，愛(ài)慕美好自然，縱情山水 駢體文，整散結(jié)合，音韻和諧，言簡(jiǎn)意豐 你認(rèn)為應(yīng)該怎樣來(lái)賞讀寫(xiě)景 狀物的文章？ 抓特征 理順序 找角度 析方法 品語(yǔ)言
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1