廣西七年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展第14課明朝的統(tǒng)治課件新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 府（今桂林王城） 明朝桂林靖江王的寢宮 位于桂林堯山腳下的明朝靖江王陵墓區(qū) 江南貢院科舉考場(chǎng) 舉子看榜圖 明朝科舉考試的必考內(nèi)容：四書(shū)五經(jīng) 明朝學(xué)校的通用教材 夾帶 明清時(shí)期，考生作弊手段以?shī)A帶居多，這是為什么？ 明朝科舉考生參加考試的地方 知識(shí)拓展 “八股文 ”：所謂八股文，每篇由破題、承題、起講、入手、 起股、中股、后股、束股 八個(gè)部分組成。 明朝狀元趙秉忠的考試試卷 原因 措施 影響 政 治 上 在中央 在地方 其他 思想文化上 廢丞相和中書(shū)省，設(shè)六部； 設(shè)五軍都督府 取消行中書(shū)省，設(shè)立 “ 三司 ” 設(shè)立錦衣衛(wèi)，監(jiān)視官民 “ 八股取士 ” ；考 “ 四書(shū) ”“ 五經(jīng) ” ，寫(xiě)八股文 使皇權(quán)高度集中，君主專(zhuān)制大為加強(qiáng) 分散行省的權(quán)力，鞏固皇權(quán) 禁錮思想自由，培養(yǎng)順從者 元朝的滅亡是由于地方分權(quán)和朝臣的權(quán)力過(guò)大所致 史料研讀 材料一：廖燕在《明太祖論》中說(shuō)： “故吾以為明太祖以制義取士，與秦焚書(shū)之術(shù)無(wú)異，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心則一也。 A． 教育機(jī)構(gòu) B． 特務(wù)機(jī)構(gòu) C． 司法機(jī)構(gòu) D． 稅務(wù)機(jī)構(gòu) B 【 2】 玉米 、 番薯 、 馬鈴薯等高產(chǎn)作物引進(jìn)中國(guó)的時(shí)間是 （ ） A． 西漢 B． 唐朝 C． 北宋 D． 明朝 D 課后活動(dòng) 2（第 69頁(yè)） 答：明朝改革科舉考試，使教學(xué)內(nèi)容單一，考試形式刻板，從而扼殺了人的創(chuàng)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1