【摘要】第五單元課題1質(zhì)量守恒定律居巢黃麓謝玉榮課題1質(zhì)量守恒定律第一課時質(zhì)量守恒定律第二
2025-11-12 23:12
【摘要】化學方程式-質(zhì)量守恒定律思考問題:?物質(zhì)發(fā)生化學反應后,生成了新的物質(zhì),那么,物質(zhì)的總質(zhì)量是否也發(fā)生了變化呢?本節(jié)來研究這個問題硝酸鉀與鉻酸鈉反應前后,物質(zhì)總質(zhì)量沒有變化實驗結(jié)論:?由實驗現(xiàn)象可知,在化學反應的前后,物質(zhì)的總質(zhì)量并沒有發(fā)生變化。?即:參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總
2025-11-21 14:15
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律物質(zhì)在發(fā)生化學變化時,反應物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和之間存在什么關(guān)系呢?活動與探究1活動與探究(3)參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量之和小于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。(1)參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量之和大于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。(2)參加
2025-02-27 15:55
【摘要】1一天,福爾摩斯像往常一樣滋滋有味地抽著他的煙斗,房間里充滿了刺鼻的煙味。華生問道:“敬愛的先生,別人都說你很聰明,那么你能告訴我你吐出的這些煙和氣體有多重嗎?”福爾摩斯慢條斯理地說:“這個問題很簡單,我只要稱出抽煙前煙斗和煙絲的總重量,再減去抽完煙后煙斗和剩余煙灰的總重量,不就是我吐出煙和氣體的重量了么!
2025-11-15 13:58
【摘要】湖北鴻鵠志文化傳媒有限公司助您成功第五單元化學方程式義務教育教科書(RJ)九年級化學上冊第1課時湖北鴻鵠志文化傳媒有限公司——《名師測控》助您成功情景引入?一天,福爾摩斯象往常一樣滋滋有味地抽著他的煙斗,房間里充滿了刺鼻的煙味。華生問道:“敬愛的先生,別人都說你很聰明,那么你能告訴我你吐出的這些煙和氣體有多
2025-02-27 15:32
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律(2)【教學目標】知識與技能。。。過程與方法初步學會用化學方程式來表示所獲得的信息,培養(yǎng)學生觀察、分析歸納的能力。情感、態(tài)度與價值觀通過比較體會化學方程式的優(yōu)越性,感受化學方程式的簡約之美。【教學重難點】重點:化學方程式的含義難點:化學方程式的含義【導學過程】
2025-11-30 10:46
【摘要】九年級化學上冊(RJ)
2025-06-14 12:00
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學方程式??纪敢曊n題1質(zhì)量守恒定律常考1通過實驗探究認識質(zhì)量守恒定律,了解常見化學反應中的質(zhì)量關(guān)系?!境鲱}角度】對質(zhì)量守恒定律的理解或?qū)|(zhì)量守恒定律進行探究或證明。典例 為探究質(zhì)量守恒定律,甲、乙兩位同學各做了一個實驗(如圖5-1-5中甲、乙所示)。課題1質(zhì)量守恒定律(1)甲同學測定的
2025-06-12 00:17
2025-06-12 05:18
【摘要】上冊課堂小測本第五單元化學方程式課題1質(zhì)量守恒定律課時2化學方程式質(zhì)量守恒定定律的應用A1.(3分)下列說法正確的是()A.所有的化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律B.配平化學方程式可以改變化學式中各組成元素右下角的數(shù)字C.原子團在化學反應中是不能拆開的D.化學方程式中的“
2025-06-18 17:46
【摘要】課題質(zhì)量守恒定律教材分析在質(zhì)量守恒定律內(nèi)容中,教材不是從定義出發(fā),把質(zhì)量守恒定律強加給出,而是首先提出在化學反應過程中反應物的質(zhì)量同生成物的質(zhì)量之間存在什么關(guān)系的問題。讓學生思考,然后作出假設(shè)、實驗研究、交流討論、得出結(jié)論等科學探究方法,設(shè)計并實施一些實驗方案,如氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量的測定等實驗。指導學生觀察、思索,使學生從自
2025-11-29 09:49
【摘要】?質(zhì)量守恒定律問題:在一定條件下,反應物之間發(fā)生化學反應生成新的物質(zhì),如鎂條燃燒生成的氧化鎂,酒精燃燒生成的二氧化碳和水等等。請同學們思考:化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量有沒有變化呢?方案一:在底部鋪有細沙的錐形瓶中,放入一?;鸩翊笮〉陌琢?。在錐形瓶口套一個氣球,將錐形瓶放在托盤上用砝碼平衡。然后,取下錐形瓶,用酒精燈給
2025-11-29 17:06
【摘要】情景引入?一天,福爾摩斯象往常一樣滋滋有味地抽著他的煙斗,房間里充滿了刺鼻的煙味。華生問道:“敬愛的先生,別人都說你很聰明,那么你能告訴我你吐出的這些煙和氣體有多重嗎?”福爾摩斯慢條斯理地說:“這個問題很簡單,我只要稱出抽煙前煙斗和煙絲的總重量,再減去抽完煙后煙斗和剩余煙灰的總重量,不就是我吐出煙和氣體的重量了么!”你認為福爾摩斯的回答正確嗎?
2025-11-28 21:50
【摘要】【學習目標】(1)通過實驗探究理解質(zhì)量守恒定律,了解常見化學反應中的質(zhì)量關(guān)系。(2)從微觀角度認識在一切化學反應中,反應前后原子的種類和原子的數(shù)目沒有增減?!緦W習重難點】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,理解反應前后原子的種類和原子的數(shù)目沒有增減。一、新課引入在化學反應中可以再分,而不能再分。即,化學反應就是
2025-11-29 10:01
【摘要】無錫外國語學校祝燕青無錫外國語學校祝燕青學習目標?1.通過探究活動能說出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容?2.從微觀角度知道質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)?3.培養(yǎng)從質(zhì)的變化和量的變化全面理解化學變化的思維能力拉瓦錫使用的實驗儀器拉瓦錫1774年,拉瓦錫用精確的定量實驗
2025-11-29 01:01