【正文】 盛開 是激情 ,是 。履行 :實踐 (自己答應做的或應該做的事 )。絢麗 :燦爛美麗。前進 :向前行動或發(fā) 展。 ,自從參加學校的社團活動以后 ,漸漸變得 豁然開朗 了。 A.“矚目”指注目 ,用在句中形容人們對超大望遠鏡的重視 ,使 用恰當。 《 復興之路 》 展覽時強調 :我們要 繼往開來 ,再接再厲 ,繼續(xù)朝著中華民 族偉大復興目標奮勇前進。此處褒貶誤用。 3.(2022新疆烏魯木齊 ,3)下列各句中加點成語的使用 ,恰當的一項是 (3分 )? ( ) ,大、小綠谷華麗轉身 ,由原本的荒山谷底變?yōu)榫G意蔥蘢、水聲潺潺的 休閑勝地 ,當之無愧 地成為烏魯木齊市一張新的生態(tài)名片。 答案 A :可以毫無羞愧地接受榮譽或稱號。 人 :以驕橫、傲慢的氣勢欺人。 ,很多老人與鄰里結成對子 ,互相幫助 ,自發(fā)形成了“互助養(yǎng)老”的模式。 ,同學們像一只只勤奮的小蜜蜂 ,撲在書上 ,嘔心瀝血 地吮吸著知識的營養(yǎng)。 用在此處形容同學們閱讀時勤奮的狀態(tài)顯然不合適。 勉勵 蔚為大觀 傳遞 激勵 蔚然成風 傳承 激勵 蔚為大觀 傳承 勉勵 蔚然成風 傳遞 C組 教師專用題組 類型 一 辨析與搭配 答案 B 第一空考查關聯詞語的運用 ,根據后文中的“都 …… ”,可知此處應填“無論”。“蔚為大觀”形容豐富多彩 ,成為盛大的景象 (多指文物等 )。根據語境 ,第四空應填 “傳承”。平心靜氣、心無旁騖 ,方能專注于 本質、解析機理 ,從而抽絲剝繭 ,讓問題迎刃而解?！皟?yōu)雅”指優(yōu)美雅致或優(yōu)美高雅 ,可以形容旋律、姿態(tài)、環(huán)境、氣質等。探尋追究。 3.(2022貴州貴陽 ,5)根據語境選詞填空 ,最恰當的一項是 (2分 )( ) 依托于大數據建立的“中國民族文化資源庫”收集、傳播的資源 有圖書、文字等 傳統紙介出版物 , 有美術、影視、音樂等音像作品?！凹?…… 又 …… ”表并列關系 ,“只要 …… 就 …… ”表條件關系 , “要么 …… 要么 …… ”表選擇關系。 纏綿悱惻 ,形容心情悲苦無法排遣 ,也指詩文、音樂等婉轉凄切。粉絲 ,是為成名 。比喻略加修飾使美者更美 ,引申為在原 有成就的基礎上進一步完善。也指能做出精細的判斷 (如在質量方面 )。校訓中傳遞的價值信念 , (結合 契合 融合 )著中華民族優(yōu)秀傳統文化和時代精神。融合 :幾種不同的事物合成一體。責無旁貸 :自己的責任 ,不能推卸給別人。 14日 ,世界杯的光芒照耀俄羅斯大地 ,世界各地的球迷們 紛至沓來 ,在感受俄羅斯風情的 同時 ,盡享四年一度的足球狂歡盛宴。不二法門 :佛教用語 ,意思是觀察事物的道理 ,要離開相對的兩個極端而用“處中” 的看法 ,才能得其實在。張燈結 彩 :張掛彩燈、彩帶等 ,形容場面喜慶、熱鬧。 D.“南海軍演”顯示了中國捍衛(wèi)疆土的強大實力 ,那些 不自量力 的挑釁行為只會自取其辱。 :形容相形之下暗淡無光彩。 ,美輪美奐 的足球比賽成為炎炎夏日里球迷關注的焦點。使用正確。使用正 確。詞義主要是結合語 素理解 。 ,在幽幽書香 日積月累 的熏陶下 ,濁俗可以變?yōu)榍逖拧?B.“日積月累”指 長時間地積累 。 5.(2022云南 ,3)下列句子中加點詞語使用有誤的一項是 (2分 )? ( ) ?誰見過石頭拔節(jié) ?昆明石林如此 巧奪天工 的自然奇觀真是令人嘆為觀 止。 答案 A “巧奪天工”指精巧的人工勝過天然 ,形容技藝極其精巧。 “阿爾法狗”的消息 ,圍棋迷舒波連續(xù)兩天 廢寢忘食 ,上課總是走神 ,就連 老師點他名都沒有聽到。 :一向懷著的愿望。 :形容產生嚴肅敬仰的感情。有人說 ,在上面蓋一座廟 。永定河上的盧 溝橋 ,全長 265米 ,盧溝橋的長度比趙州橋 略勝一籌 。而本句 斑羚尚有出路 ,因而用這個詞不合適。 8.(2022甘肅蘭州 A卷 ,2)下列各句中 ,加點成語使用有誤的一項是 (3分 )? ( ) 微不足道 的角色 ,它卻以頑強的生命力為世人所欽佩和贊頌。 答案 B :非常渺小 ,不值得一提。 9.(2022廣西南寧 ,3)下列句子加點成語使用正確的一項是 (2分 )? ( ) “國際安徒生獎”后 ,多家媒體 強聒不舍 地爭先報道。有時烏云密布 ,暴雨澆城。對象誤用。 樂此不疲 的人 ,最終都走向了成功。不能用來形容說話 ,屬用錯對 象。 “中國地圖” ,這一巧妙設計可謂 獨具匠心 。 ,他們像一對孿生兄弟 ,長得 惟妙惟肖 。 :形容描寫或模仿得非常好 ,非常逼 真。 13.(2022浙江杭州 ,3)下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是 (3分 )? ( ) ,荷花嬌羞 ,櫻桃正甜 ,玉蘭含苞待放 ,空氣里 充斥 著一股甜蜜而又醉人的味道。但多為貶義 ,與句子語言的色彩不符 ,這里應用“充滿”。用在此處 ,符合語境。 1.(2022石家莊新世紀外國語學校一模 ,42)閱讀下面文字 ,完成問題。“止戈為武”的“貴和”思想 ,是中華民 族歷經長期戰(zhàn)爭痛苦而提煉出來的智慧?！拔洹弊蛛m小 ,其中卻蘊 含了中華民族豐富的精神文化。扶弱 :扶助弱小者。 (2)“人生自古誰無死 ?留取丹心照汗青”是南宋名臣文天祥 的錚錚誓言。呼喊。 3.(2022衡水武邑中學月考 ,2)依次填入下面橫線上的詞語 ,最恰當的一項是 (3分 )? ( ) (1)凝視著左邊那條路 ,我切身感受到一座城市的溫暖和 的文明。蘊藏 :蓄積而未顯露或未發(fā)掘。沉入 :落下進入。 消逝 反映 消失 反應 消失 反映 消逝 反應 答案 A ①功夫 :本領 ,造詣 。②消失 :(人或事物 )逐漸減少以至沒有 。反應 :事情所引起的意見、態(tài)度或行動。 ,很多同學 不以為然 ,認為這些問題不必太較真 ,以后自然會注 意。不合語境。 類型二 詞語 (含熟語 )的理解與運用 2.(2022保定競秀區(qū)一模 ,3)下列句子中 ,加著重號的詞語使用不當的一項是 (3分 )? ( ) ,人們都認為他們是 異想天開 。 答案 C :抑制不住自己的感情。 3.(2022邯鄲一模 ,4)下列句子中加著重號的詞語解釋不當的一項是 (2分 )? ( ) 隨波逐流 的 ,我們要堅持在最紛亂的時候保持靜心。 ) ,師傅自然也會使出渾身 解數 來制作各種點心 ,這就是百年老店存在的 價值。 ) 答案 B 瞻前顧后 :看看前面再看看后面 ,形容做事以前考慮周密謹慎 。 恃才放曠 ,被貶后還心系百姓 ,發(fā)出“先天下之憂而憂 ,后天下之樂而樂”的心聲。 :倚仗著自己的才能而對自己的 行為不加以約束。 5.(2022張家口一模 ,4)下列句子中 ,加點的成語運用恰當的一項是 (3分 )? ( ) A.“十三五”規(guī)劃提出的“創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享”五大理念中 ,“創(chuàng)新” 首當其 沖 。 答案 C :最先受到攻擊或遭遇災難。 :話很多 ,說起來沒完。 ,孩子也孝敬他們 ,一家人 相濡以沫 ,生活美滿幸福。 :看到名稱 ,就聯想到它的意義。 ,不 妄自菲薄 ,又要有全球視野 ,不盲目樂觀。 :仿佛親自到了那個境地 ,一般指聽課 時、看書時等。 ,他把對母親深厚的感情都表現在 惟妙惟肖 的陳述之中 ,使得這本書像是自然流 淌的感情之河。 :稱女子十三四歲的年紀。不合語境。 “學雷鋒 ,做好事”活動 ,同學們那些 可歌可泣 的事跡感動了老師。 :形容讀書 有好處。 良莠不齊 ,有關部門提醒消費者選購時要小心謹慎。 不齊 :好的壞的混雜在一起 ,只能指人 (莠 :狗尾草 ,比喻品質壞的 )。 ,青山如屏 ,綠水如帶 ,令人 心曠神怡 。 :心情舒暢 ,精神愉快。 ,讓讀者如同 身臨其境 。 :好像親身經歷過一樣。 ,面對數萬斤柑橘遭到哄搶的現象 ,我們怎么能 無動于衷 呢 ? ,但是說起話來拐彎抹角 ,油嘴滑舌 ,讓人不免打心底里產生一種不 悅的感覺。 知識拓展 銷聲匿跡 :隱藏起來或不公開露面。通常情況下 ,表示對人或事物的褒揚、喜愛、尊敬 等感情時 ,用