【摘要】生物的分類(二)活動一:植物分類植物分類的主要依據(jù):?根、莖、葉、花、果實、種子的形態(tài)和結構是植物分類的依據(jù)。植物有種子無種子種子無果皮種子有果皮無根、莖、葉有莖、葉有假根有真正的根例如_______例如_______例如_______例如_______
2025-06-12 03:38
【摘要】第9章生物體有相似的結構層次第1節(jié)植物體的組成自主學習:觀察一株完整的植物體并閱讀p21頁,找出:1.什么是器官?2.植物的器官有哪些?器官:由幾種不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來形成具有一定功能的結構。花葉莖根種子果實
2025-06-20 22:28
【摘要】再塑生命海倫·凱勒1、理清文章思路,整體把握全文結構。2、能通過揣摩文中重要語句,體會文章細膩形象的語言特點。3、學習作者通過清新樸實的描寫表達情感的方法。4、理解“再塑生命”的含義。5、領會莎莉文老師雋永深沉的愛心和高超的教育藝術;學習海倫好學敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神。
2025-06-12 12:10
【摘要】《論語》十二章教學目標1.積累文言知識,掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。2.了解課文的特點,理解孔子的政治主張。3.背誦短文,積累成語、名言警句?!墩撜Z》十二章本文選自《論語譯注》《論語》語錄體散文,是儒家的經(jīng)典著作之一,是記錄孔子及其弟子言行的書,由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。
【摘要】猜猜看他是誰?魯迅猜猜看他是誰?毛澤東??,有什么意義?作文教學專題之寫人要抓住特點他身材丌高也丌矮,滿頭的黑發(fā)梳得整整齊齊,眉毛下面嵌著一雙大眼睛,嘴巴上面有一個鼻子,身上穿著一套漂亮的運動服,手上戴一塊塑料手表,腳穿一雙旅游鞋——他就是我的同桌。這
2025-06-21 06:11
【摘要】盤古開天辟地開天辟地后羿射日嫦娥奔月精衛(wèi)填??涓钢鹑諏脒h古時代,生產(chǎn)水平低下,知識貧乏,人們對于一些自然和社會現(xiàn)象,比如日月出沒、電閃雷鳴、人類自身來源等,不能科學地解釋,于是被困惑的原始人便通過幼稚的想象把自然力形象化、人格化,并且依照人類的英雄形象,創(chuàng)造了許多動人的神話故事
2025-06-18 00:51
【摘要】植物體的結構層次:人的結構層次:細胞組織器官植物體細胞組織器官系統(tǒng)人體第三節(jié)單細胞的生物體眼蟲變形蟲草履蟲衣藻團藻太陽蟲衣藻眼蟲變形蟲草履蟲分析比較:1、這些生物的結構有幾個細胞?具有細胞哪些基本結構?2、
2025-06-12 13:04
【摘要】郭沫若活動一:預習成果展示一讀——讀正確,讀流利(站立再準備——坐下接受點名檢查——評點提升——接力朗讀再展示)遠遠的/街燈/明了?好像/閃著/無數(shù)的/明星?天上的/明星/現(xiàn)了?好像/點著/無數(shù)的/街燈?我想那/縹緲的/空中?定然有/美麗的/街市?
2025-06-12 12:16
【摘要】司馬光砸缸曹沖稱象《世說新語》兩則活動一:預習成果展示一識——識作者知背景,識生字知新詞劉義慶(403—444),字季伯,漢族,南朝宋彭城(今江蘇徐州)人,世居京口,南朝宋文學家。作者簡介《世說新語》這部書記載了漢末至東晉士大夫的言談、逸事。所記雖是片
2025-06-12 14:56
【摘要】雨的四季劉湛秋導入:有一支沒有音符的樂曲,一點一滴,奏出歡快合諧而又美麗的旋律,只有細心傾聽的人,才了解它的深意。這就是雨,它似歌、如詩、像畫,春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清涼,冬雨冷靜,各式各樣的雨滋潤著萬物也浸潤著人的心靈。被譽為中國抒情詩之王的當代詩人劉湛秋的美文《雨的四季》就是這樣一首四季雨歌。今天就讓我們一起走進劉湛秋的《雨的四季》,去領略雨
【摘要】杞人憂天《列子》《列子》,相傳戰(zhàn)國鄭國人列御寇著。《漢書·藝文志》著錄《列子》八篇?!读凶印返膬?nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。內(nèi)有很多膾炙人口而又有教育意義的故事,如《兒童辯日》、《歧路亡羊》、《九方皋(gāo)相馬》、《紀昌學射》、《齊人攫(júe)金》、《杞人憂天》、《愚公移山》等,都
【摘要】自主學習?;?,了解一些詩歌創(chuàng)作的背景;?;?;?,賞析這句。(可以從修辭、用詞、情感等角度)課前充分準備,課堂小組交流,準備班級展示?!队^滄?!凡懿贃|臨碣石,以觀滄海。碣(jié)石水何澹澹,山島竦峙。澹澹(dàn)竦峙(sǒngzhì)樹木叢生,百草豐
2025-06-20 18:01