廣東省河源市八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神復(fù)習課件 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 對待當事人，確保司法過 程和結(jié)果合法、公正。 7． 【 綜合拓展 】 自由、平等、公正、法治之間的關(guān)系 (1)自由、平等、公正、法治是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是社會層面的價值取向。 ”自由是我們每個人都向往追求的，但自由不等于為所欲為。社會主義核心價值觀所倡導(dǎo)的 “平等 ”，是通過平等的社會機制和價值引導(dǎo)，既保障公民個人享有平等的權(quán)利，也保障每個人基于社會貢獻所要求得到的權(quán)利、利益和尊重。一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。②作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會制度。有人評論：公益行動誠可貴，保障體系價更高。③正義是社會和諧的基本條件。②共同點：追求正義是社會生活的一個重要主題。 (3)“公益行動誠可貴，保障體系價更高 ”，這句話對我們有哪些啟示？ 正義是社會制度的重要價值。作為社會制度中具有國家強制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護正義的有力保障。下列對平等說法正確的是 (D) ① 平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題②不同情況差別對待不違背平等的含義③法律面前人人平等④我國公民平等地享有法律規(guī)定的權(quán)利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 課堂訓(xùn)練 4． (2022，貴港 )2022年養(yǎng)老金并軌改革啟動，近 4000萬公職人員繳納養(yǎng)老金，公職人員和企業(yè)職工領(lǐng)取同樣水平的養(yǎng)老金。當遇到或感到老師的不公平對待，作為學生，你應(yīng)該 (A) ①維護公平，首先要及時對自己的不公平表示反對，要敢于表示異議②需要智慧，既維護自己的權(quán)利，又不激化矛盾③找老師評理，指出老師 “偏心眼 ”④ “以牙還牙 ”，冷落這位老師，不理他 A．①② B．③④ C．①④ D．②④ 7．習近平在黨的十九大報告中提出：深化司法體制綜合配套改革，全面落實司法責任制，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。同時自由必須還要有制度保障，一個自由的國家必定是一個法治的國度。 課堂訓(xùn)練 8．要想實現(xiàn)自由，人民只有共同建立公正、平等的保護每個社會成員的法律，自由才能真正實現(xiàn)。生活中我們要想獲得真正的自由就必須 (A) ① 知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值②積極行使和維護自己的正當權(quán)利③學法守法，樹立法治意識④依法行使權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利 A．①②③④ B ．②③④ C．①②④ D．①③④ [來源 :Zx 課堂訓(xùn)練 10．平等是社會主義核心價值觀社會層面的要求之一。我們追求公平正義的意義在于 (C) ① 公平正義能推動社會的發(fā)展進步②公平需要有正義感的人來維護③公平正義保障社會成員的生存發(fā)展④公平正義要求我們遵守社會規(guī)則和程序 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 課堂訓(xùn)練 12．維護正義的有力保障是 (B) A．公平 B．法律 C．道德 D．法治 13．司法維護正義，它是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。法院判決皇帝違法，于是磨坊被恢復(fù)并保留至今。幾天前，一名醉酒乘客在公交車上無理取鬧，搶奪正在行駛中的駕駛員的方向盤。一名年輕男服務(wù)生立即坐到他的對面，面帶微笑地細心喂食，全程
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