廣東省廉江市七年級(jí)語文上冊 古詩復(fù)習(xí)課件 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 哲理：不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概。 唐，李商隱，字義山，號(hào)玉谿生。 “漲”字既寫出了水滿秋池的夜雨景象，又寫出了詩人的愁思深重，表達(dá)了詩人在不眠之夜對妻子思念的情感波濤洶涌。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 楊花落盡 /子規(guī)啼，聞道龍標(biāo) /過五 溪 。 主題 本詩通過對 暮春 景物的描寫，借月抒懷 ，表達(dá)了詩人對被貶友人的同情和關(guān)切之情。 楊花 象征離散漂泊， 子規(guī)哀啼 象征離別之痛，描繪了一幅柳絮飄飛，杜鵑哀啼的景象，渲染了暮春時(shí)節(jié)凄涼哀傷的氛圍，表達(dá)了詩人愁苦的心情。 造化 /鐘神秀，陰陽 /割昏 曉 。字子美，自稱少陵野老。 岱宗夫如何，齊魯青未了 造化鐘神秀，陰陽割昏曉 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 望 高大雄偉 神奇秀麗 考題 賞析“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”。 歸園田居 種豆 /南山下，草盛 /豆苗稀。 東晉，陶淵明。 海內(nèi) /存 /知 己 , 天涯 /若 /比鄰。 名句默寫 本詩中氣勢宏偉，為下文抒情奠定感情基調(diào)的是 __________________________。 理解“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。 這兩句是全篇的中心所在，蘊(yùn)含了深刻哲理：真摯的友誼可以跨越時(shí)空，縮短距離。 欲為圣明 /除 弊 事，肯將 衰 朽 /惜殘年。 左遷：被貶 名句默寫 交代了詩人被貶緣由的是 ____________________________________ 本詩中借景物描寫暗指前途難料的是 ___________________________________ 本詩中表達(dá)詩人忠君報(bào)國思想的是 __________________________________ 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。 ?反映了詩人命運(yùn)急劇變化的處境。 ?一語雙關(guān)。 B.“圣明”在這里指皇帝，與圣上、陛下、天子等詞意義相同。 B.“橫”寫廣度，云橫而不見家，也不見長安；“擁”寫高度，風(fēng)雪載途，英雄失路。 過盡千帆皆不是，斜 暉 脈 脈水悠悠。 “ 花間詞派 ”鼻祖。 本詞以 “望 ”字貫穿，女子望的是 ____________， ______________。 夕陽的余暉斜映在水面上，清水悠悠而逝，人不見，景依舊。 北宋，王安石。 見日升 眼前的困難、挫折。 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 唐，劉禹錫，字夢得。 賞析“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”中的“排”字。 劉禹錫借沖天而上的鶴表明了自己的心志：在逆境面前決不低頭，奮發(fā)向上的進(jìn)取精神。 商 女不知 /亡國恨， 隔 江 猶 唱 /后庭花。 本詩的主旨，表現(xiàn)詩人憂患意識(shí)的是 ——————————————————。 賞析“隔江猶唱后庭花”的“猶”字。 漁家傲 秋思 塞下秋來 /風(fēng)景異，衡陽 雁 去 /無留意， 四面邊聲 /連角起，千嶂里，長煙落日 /孤城閉。我們曾學(xué)過他的 《 岳陽樓記 》 。 寫出了邊塞荒涼景色的是 __________ _______________________ 描繪“千嶂里，長煙落日孤城閉”的畫面。 濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計(jì) 理解“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”。 “人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們怎樣的情感？ 運(yùn)用互文的修辭，抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情感。 漁人的行蹤是 ____________________。
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