七年級(jí)語文下冊(cè)專題復(fù)習(xí)三句子(標(biāo)點(diǎn)蹭排序仿寫對(duì)聯(lián))習(xí)題課件新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 地描述了他的一生 。專題三 句子 (標(biāo)點(diǎn)、病句、排序、仿寫、對(duì)聯(lián) ) 一 、 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 1． 引號(hào)在句中的作用有：表特定稱謂 、 表特殊含義 、 表強(qiáng)調(diào) 、 表引用 、 表諷刺和否定 。 ( ) (2)德國強(qiáng)占山東膠州灣 ， “ 租借 ” 99年 。 (1)放學(xué)了 ， —— 你們走吧 。 B． 雨果說： “ 一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人 ， 財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪 ， 勇氣卻不會(huì)被人剝奪 。 他趕忙止住我說： “ 我不是要錢 。 C． 重禮儀的民族 ， 都是古代經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá) ， 衣食生活比較充足。 B． 在 “ 一帶一路 ” 國際合作高峰論壇上 ， 中國承諾為 “ 一帶一路 ”建設(shè)提供積極支持。 B 3． 下列句子中 ， 沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) A． 珍視楊絳留下的寶貴精神遺產(chǎn) ， 就是對(duì)她最真摯的懷念。 A 4． 對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是 ( ) A． 在語文學(xué)習(xí)之旅中 ， 我們將領(lǐng)會(huì)到名人的光輝形象。 (去掉 “ 防止 ” 或 “ 不 ” ) 【 解析 】 搭配不當(dāng) ， 應(yīng)該把 “ 領(lǐng)會(huì) ” 改為 “ 欣賞 ” 。③ 早在 2022年 ， 潘建偉團(tuán)隊(duì)就提出利用衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)星地間量子通信、構(gòu)建覆蓋全球量子保密通信網(wǎng) 。 ② 節(jié)制不是束縛、遏制個(gè)性。 節(jié)制不是遏制、束縛個(gè)性。 “ 從心所欲 ， 不逾矩 ” 是境界。 A． 一般來說 ， 過量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不多 B． 既然如此 ， 過量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不多 C． 一般來說 ， 過量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不少 D． 既然如此 ， 過量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不少 A 2． 填入文段空格中相應(yīng)的句子 ， 最貼切的一項(xiàng)是 ( ) 其怡情也 ， __① __； 其傅彩也 ， 最見于高談闊論之中 ；其長才也 ， __② __。 ④ 氣候變化在全球引起了激烈的爭(zhēng)論 。 ③ 正能量只有得到及時(shí) 、廣泛的傳播 ， 才能發(fā)揮最大的社會(huì)效益 。 湛藍(lán)的天空像碧玉一樣澄澈 ， 蒼翠的樹木像衛(wèi)士一樣挺拔 ，_________________________________________。 我喜歡紅色 ， _____________________________________。 4． 仿照畫線的句子 ， 在橫線上續(xù)寫一句話 ， 使之與畫線句構(gòu)成一組排比句 。 請(qǐng)參照畫線句 ， 在橫線上仿寫兩個(gè)句子 。 【 解析 】 這道題考了對(duì)聯(lián)的張貼方法 。 此空應(yīng)填 “ 右 ” 。 將相對(duì)應(yīng)項(xiàng)序號(hào)填在括號(hào)里 。 ( ) (4)雖是毫末技藝；卻是頂
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1