七年級語文下冊 第一單元 2 說和做——記聞一多先生言行片段課件 新人教版-預覽頁
【正文】 孔子之道的贊嘆，后指努力攻讀，深入研究，力求達到極高水平。 文章從哪兩個方面寫聞一多先生的“說”與“做”？ 整體感知 作為學者； 作為革命家。 閱讀第一部分，作者寫 “ 作為學者 ” 的聞一多先生的 “ 說 ” 和 “ 做 ” 是怎樣起筆的？有何好處？ 文章引用聞一多先生自己的話起筆，直接點題。 文章是怎樣圍繞起筆的內(nèi)容進行記敘議論的 ？ 文章擺出了聞先生的語言片段以后，就圍繞這一點記述他有關的 “ 行 ” 的事實， 截取了聞先生向古代典籍鉆探的事實著力描敘 。 閱讀第二部分，作者寫了 “ 作為革命家 ”的聞一多 “ 說 ” 和 “ 做 ” 的哪些事？ 起稿政治傳單； 群眾大會發(fā)表演說； 參加游行示威 。 把聞一多先生作為學者和作為革命家方面的情況用極其簡明的語言并列地提出來，給讀者以深刻的印象。 ” 品味語言 2.“ 在李公樸同志被害之后 …… 大罵特務 ， 慷慨淋漓 ” 局勢的恐怖與聞一多的大義凜然形成鮮明對比，突出他說到做到， “做 ”比 “說 ”甚至更堅決有力。對 “作為學者的方面 ”，作者只選取了寫作《唐詩雜論》《楚辭校補》《古典新義》三本書的情況加以表現(xiàn)；對 “作為革命家的方面 ”，則選取了起稿政治傳單、群眾大會發(fā)表演說、參加游行示威這三件事作為例證。 （ 1）本文實際上是以議論來結構文章的。由此可見議論在本文中的重要作用。 —— 《 別了，司徒雷登 》 毛澤東贊揚聞一多：
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