七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 22 短文兩篇課件 新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 白居易譽(yù)為 “詩(shī)豪 ”。牡丹 ,花之富貴者也 。今義 : 形狀 ) ( 2) 亭亭凈 植．( 古義 : 立。 i ) 鴻 儒．( r n ) 濯．( z hu243。 ) 甚 蕃．( f 225。 ) 苔．痕 ( t 225。 o ) 2 . 古今異義詞 ( 1) 無(wú)案牘之勞 形．( 古義 : 形體、身體。 (后一句省略主語(yǔ) “蓮 ”) (2)判斷句 予謂菊 ,花之隱逸者也 。唐代文學(xué)家。因晚年回長(zhǎng)安任太子賓客 ,世稱(chēng) “劉賓客 ”。 字詞盤(pán)點(diǎn) 作家作品 寫(xiě)作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 課文全解 《陋室銘》 劉禹錫因參加王叔文的政治革新運(yùn)動(dòng)得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴 ,被貶為安徽和州刺史。 《愛(ài)蓮說(shuō)》 本文是周敦頤在做南康郡守時(shí)所寫(xiě)。 字詞盤(pán)點(diǎn) 作家作品 寫(xiě)作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 課文全解 《陋室銘》 本文運(yùn)用托物言志的手法 ,通過(guò)對(duì)居室內(nèi)外情景的描繪 ,極力形容 “陋室不陋 ”,表達(dá)了一種高潔傲岸的道德節(jié)操和安貧樂(lè)道的生活情趣。 水不一定要 深 , 有 龍則 靈 ② 。靈異。的人 ) 的品德好 ( 就不感到簡(jiǎn)陋了 ) 。 草色青蔥 , 映入竹簾里。無(wú)絲竹 ?之 亂耳 ?, 無(wú)案牘 ?奏不加裝飾的琴 , 瀏覽佛經(jīng)。 字詞盤(pán)點(diǎn) 作家作品 寫(xiě)作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 課文全解 南陽(yáng) 諸葛 廬 ?, 西蜀 子云 亭。 字詞盤(pán)點(diǎn) 作家作品 寫(xiě)作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 課文全解 ⑤ 馨 :香氣 ,這里指品德高尚。入 ,映入。 ⑨ 調(diào) :調(diào)弄 ,這里指彈 (琴 )。竹 ,指管樂(lè)器。 廬 :簡(jiǎn)陋的小屋子。自李 唐 來(lái) ,世 人 甚 愛(ài)牡丹。但是不能玩弄它 。 牡丹 , 花之富貴者也 。噫 ?! 菊 之愛(ài) ?, 陶 后 鮮 ?有聞。多人了。這里指繁多。 ⑥ 清漣 :水清而有微波 ,這里指清水。直 ,挺立。 ⑩ 香遠(yuǎn)益清 :香氣遠(yuǎn)播 ,更加顯得清芬。亭亭 ,高聳的樣子。 謂 :認(rèn)為。 菊之愛(ài) :對(duì)于菊花的喜愛(ài)。這也就為下文 “何陋之有 ”的結(jié)論提供了事實(shí)依據(jù) ,表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的生活情趣。 “陋室 ”不陋 ,關(guān)鍵在于 “君子居之 ”“惟吾德馨 ”。 問(wèn)題探究 1 問(wèn)題探究 2 問(wèn)題探究 3 問(wèn)題探究 4 問(wèn)題探究 5 問(wèn)題探究 6 問(wèn)題探究 7 問(wèn)題探究 4.《愛(ài)蓮說(shuō)》開(kāi)篇連用兩個(gè) “獨(dú) ”,應(yīng)怎樣理解其作用 ? 思路點(diǎn)撥 分析句子中詞語(yǔ)的表達(dá)作用要結(jié)合文章內(nèi)容和主題來(lái)進(jìn)行。文人愛(ài)菊 ,也是因欣賞這種獨(dú)立不群的性格。這一長(zhǎng)句突出了蓮花的哪些特點(diǎn) ? 思路點(diǎn)撥 (1)從生長(zhǎng)環(huán)境方面 :寫(xiě)其 “出淤泥而不染 ”的高潔 ,象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì) 。 (3)從風(fēng)度方面 :寫(xiě)其 “亭亭凈植 ,可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩 ”的清高 ,象征君子志潔行廉 ,儀態(tài)莊重 ,令人敬重。襯托是語(yǔ)文學(xué)科中的表現(xiàn)手法的一種 ,可分為正襯與反襯。牡丹 ,花之富貴者。牡丹是富貴者 ,貪圖享樂(lè)。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1