20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 比較探究《海明威的對(duì)話(huà)藝術(shù)》課件 北師大版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的男孩跟他一道出海，可是過(guò)了 40天還沒(méi)有釣到魚(yú)，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老頭不會(huì)交好運(yùn)。孩子來(lái)看老頭兒，他認(rèn)為桑提亞哥沒(méi)有被打敗。通過(guò)桑提亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類(lèi)面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。 第二次 出海整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙島上。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。這時(shí)他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈(zèng)給那些幫助過(guò)他的人們。 問(wèn)題討論： ? （ 1） 作者從什么作品為例來(lái)談？ ? （ 2） 海明威的文學(xué)作品其對(duì)話(huà)藝術(shù)的成功之出是哪幾方面？ ? （ 3） 請(qǐng)認(rèn)真想一想什么是“空白”“錯(cuò)位”“冰山原則”？ ? （ 4）笛福的作品有哪些弊端？ 難點(diǎn)探究： ?（ 1）課文應(yīng)用了對(duì)比手法，請(qǐng)同學(xué)們分析
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