20xx秋九年級語文上冊 第三單元 第9課《成功》課件5 蘇教版-預覽頁
【正文】 呢？我們除了羨慕之外還應做些什么呢？下面就讓我們一道走進文學泰斗季羨林先生的 《 成功 》 一文。請同學們談談自己的理解。體會作者引用這幾句話的作用？ 課文中轉(zhuǎn)引的王國維的 “ 境界說 ” ，是中國文化的經(jīng)典言論，可以有不同的詮釋。 蝶戀花 晏殊 檻菊愁煙蘭泣露 ， 羅幕輕寒，燕子雙飛去。 欲寄彩箋兼尺素 ， 山長水闊知何處。她一夜難眠，晨起登高，極目遠眺，西風黃葉，天涯路長，想和思念的人通個音信，卻因山長水闊而不知道他在何處 。 衣帶漸寬終不悔， 為伊消得人憔悴。 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 王國維以此比喻為第二境界：百折不撓，艱苦奮斗。寶馬雕車香滿路。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。然而意中人千尋萬覓，杳無蹤影，似乎已經(jīng)絕望了。故也稱為 “ 獲得 ” 。 材料二：有人說楊麗萍就是專門為舞蹈而生的，她的好多作品都給人們留下難以磨滅的印象。 材料二： 貝多芬小時候彈鋼琴專注時，手指在鍵盤上磨得滾燙。面對一片混亂，舞臺掌管靈機一動，建議讓卓別林上臺代替母親表演，因為他曾看過卓別林當著母親和朋友們的面表演過。 五、多元思考，啟迪思維 ?對于成功所需條件的看法，從不同的角度看可能觀點未必相同，請你結合自己的學習、生活、閱讀體驗談談你的看法 。 事實論證 引用論證
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