【摘要】比較·探究屠格涅夫乞丐情景導入?假如你在上學或放學的路上,遇到一個衣衫襤褸,渾身長滿膿瘡的乞丐,你會有什么反應??A、下車與他交談,問他所需。?B、搜找自己身上的零錢全部給他。?C、多看他一眼,內心一絲隱隱的同情。?D、視而不見,或者感到厭惡。A、10分
2025-06-20 16:10
【摘要】小結與復習第六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的定義一:函數(shù)y=(k是常數(shù),且k≠0)叫做反比例函數(shù).:(1)y=kx-1(k≠0)(2)xy=k(k≠0)xk要點梳理反比例函數(shù)的圖象與性質二函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)解析式圖象形狀k0
2024-11-17 03:00
【摘要】假如生活欺騙了你普希金假如生活重新開頭邵燕祥預習檢測?他們在什么情況下寫的這兩首詩???合作探究“一切都是瞬息,一切都將會過去”這兩句詩?“而那過去了的,就會成為親切的懷戀”?《假如生活重新開頭》中的意象,并分析意象的特點及意義。(從內容、主旨、寫法三方面)。
2025-06-12 04:57
【摘要】作者劉亮程學習目標1.識記并積累文中生字詞的形、音、義。2.了解并記住作者劉亮程。3.理解文章內容、主旨。4.理解和學習文章幽默、風趣的語言。5.領悟作者的思想感情,從而培養(yǎng)自己關心愛護動物的情感。預習檢測1.給下列生字(紅色)注音。骨碌碌()
2024-11-18 02:12
【摘要】劉亮程:當代作家,1962年出生在新疆古爾班通古特沙漠邊緣的沙灣縣一個小村莊里,在那里度過童年和少年時期。著有散文集《一個人的村莊》(獲第二界馮牧文學獎)預習檢測1.給下列生字(紅色)注音。骨碌碌(
2024-11-17 01:44
【摘要】課件PPT第6單元比的認識2比的化簡課件PPT學習目標、除法的關系、以及商不變的性質或分數(shù)的基本性質化簡比。,體會化簡比的必要性,進一步體會比的意義。課件PPT學習目標、抽象概括能力,通過知識的遷移,滲透轉化的數(shù)學思想,使學生認識事物之間的內在的聯(lián)系。商不變性質分數(shù)
2024-12-11 05:01
【摘要】1()的娃娃可愛1放著渾身承認錯誤姑娘參觀盯著還回布娃娃舍不得又冷又餓
2024-12-12 17:05
【摘要】比較·探究劉義慶周處周處南北朝劉義慶介紹作品我國南北朝時宋朝的劉義慶,編了一部志人小說《世說新語》,這部筆記小說記錄了從漢末到東晉士大夫階層的遺聞軼事,較為集中地反映了這一時期的社會風氣和士大夫的思想品格、精神面貌、生活情況,可以說是中
2025-06-20 16:09
【摘要】比較·探究王鼎鈞那樹王鼎鈞每分鐘發(fā)生的環(huán)境災難世界上每分鐘損失耕地40萬平方米,每年損失耕地21萬平方千米。每分鐘有21萬平方米森林消失,每年損失森林11萬平方千米。每分鐘有11萬平方米土地沙漠化,每年沙漠化土地6萬平方千米。每分鐘有噸泥
2025-06-21 00:28
2025-06-21 00:30
2025-06-20 16:11
【摘要】鑒賞·評論一、字音字形1.識記生難字跋.山涉水(bá)梗.概(gěng)嘖.嘖(zé)搗.亂(dǎo)硫磺..(liúhuáng)鏈.條(liàn)
2025-06-15 12:04
2025-06-12 01:44
【摘要】魯迅社戲魯迅,原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學的奠人。作者簡介?小說:以塑造人物形象為中心,通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染來反映社會生活的一種文學體裁。?小說的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。其中,“人物”是主要要素。?小說的情節(jié)結構:開
2025-06-12 14:08
2025-06-18 01:44