20xx年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則第2框遵守規(guī)則課件新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 做起，自覺(jué)遵守規(guī)則；另一方面要在保證 的前提下， 、 、 他人遵守規(guī)則。 維護(hù) 自己 自身安全 提醒 監(jiān)督 幫助 改進(jìn) 社會(huì)的發(fā)展 社會(huì)生活的變遷 制定 廢除 調(diào)整 完善 課前預(yù)習(xí) 和 _____，善于與他人溝通交流、 ，積極為新規(guī)則的形成 ，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。 ” 下列觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)正確的是 （ ） 狀態(tài) 和發(fā)展 ， 是受保護(hù)對(duì)象 ， 沒(méi)有維護(hù)秩序的義務(wù) C 課堂練習(xí) ，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多種?！比R蒙特的話說(shuō)明了（ ） C 課后訓(xùn)練 一 、 單項(xiàng)選擇題 6月 30日 ， 一篇題為 “ 云南文山洪災(zāi)致 34人死亡受災(zāi)面積超 3萬(wàn)公頃 ” 的文章引發(fā)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（ ） ，因此并不違法 ，就是侵犯了學(xué)校名譽(yù)，在網(wǎng)上辱罵則沒(méi)有侵犯學(xué)校名譽(yù) ，在行使自己的權(quán)利時(shí)損害了集體的利益 D 課后訓(xùn)練 1月 13日，在北京首都機(jī)場(chǎng)安檢區(qū)，蘇某拒絕安檢，并大罵民警。 如：胎兒也有繼承權(quán) ， 限制民事行為能力調(diào)整為 8周歲等 。許衡回答說(shuō)：“不是自己的梨，豈能亂摘！”那人笑他迂腐，說(shuō)：“世道這樣亂，梨樹的主人是誰(shuí)都不知道，還有這么多的顧忌嗎？”許衡正色道：“梨雖無(wú)主，我心有主。如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槠渌艘餐瑯訒?huì)有這個(gè)權(quán)利。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。遵守社會(huì)規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。 課后訓(xùn)練 三 、 辨析題 ： 中國(guó)式過(guò)馬路 ， 是網(wǎng)友對(duì)部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃 ， 即 “ 湊夠一撮人就可以走了 ， 和紅綠燈無(wú)關(guān) ” 。 課后訓(xùn)練 小張的觀點(diǎn)是正確的。 (2)社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。
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