20xx年八年級語文上冊第二單元7列夫托爾斯泰第1課時課件新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 性和復(fù)雜性。 s236。o qi243。n c224。n滯留： 禁錮：軒昂：犀利：藏污納 垢 （ g242。束縛、限制。比喻一個人的才能或儀表在一群人比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。頷首低眉 ： 低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。并品評其表達效果。他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子須發(fā)。皮皮 膚：膚： 一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳打塌了的樣子。目光：目光： 作者在課文前半部分描寫托爾斯泰作者在課文前半部分描寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外貌，是為什么？平庸甚至丑陋的外貌，是為什么？ 寫他平庸甚至丑陋的外貌是為了寫他平庸甚至丑陋的外貌是為了 反反襯襯 他靈魂的高貴，反襯他的眼睛精他靈魂的高貴，反襯他的眼睛精美絕倫。分析 肖像畫： 課文前半部分對于托爾斯泰的肖像描寫, 對塑造人物形象有何作用 ?平庸丑陋 大眾化靈魂的高貴，眼睛的犀利是人民大眾的普通一員，與俄國人民同呼吸共命運反襯說明欲揚先抑欲揚先抑的手法也叫先抑后揚，指為肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲諷的態(tài)度盡力去貶低或否定它的一種構(gòu)思方法。 “具有這種犀利目光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財富 ”，這是說這樣的人可以成為整個世界及其知識財富的主
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1