20xx年八年級語文上冊第六單元24詩詞五首第1課時課件新人教版-預覽頁
【正文】 躬自勞作。 【君】陶淵明自謂。 【日夕】傍晚 。 【言】名詞作動詞，用言語表達。 暮色中縷縷彩霧縈繞升騰，結隊的鳥兒回歸遠山的懷抱。 課文解析 整體感知 描田園之景 第 10句為第三層， 點明主旨，作者以為隱居生活有人生真正的意趣。這里所說的 “ 車馬 ” 意指達官貴人的高軒，也就代表著官場繁瑣的應酬和功利性極強的交往。 “ 采菊東籬下，悠然見南山 ” 中的 “ 見 ” 用得非常精妙，換成 “ 望 ” 就沒有這種效果，為什么？ 這兩句把詩人的心境與環(huán)境融為一體，是 “ 心與境合 ” 的高度概括。 課文解析 精研細讀 主題概括 作者通過田園生活的描寫，表現了遠離世俗生活的悠閑自得的心境，表達了淡泊名利，不與世俗同流合污的思想感情，和對田園生活的熱愛。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 寫作背景 公元 755年安史之亂爆發(fā)。詩人觸景生情，感慨萬千，寫下了這首感時恨別、憂國思親的五言律詩。 【城】 指長安城，當時被叛軍占領。 【恨別】悵恨離別。 【渾】簡直。 憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。 ” 首聯寫出了 “ 春望 ” 所見，一個 字表明了季節(jié)時令，一個 字寫出了國都戰(zhàn)爭離亂的殘破之景，令人怵目驚心；一個 “ 深 ” 字寫出了長安城 之景，令人滿目蕭然，為全詩渲染了 的氣氛。 ” 頷聯結構上以“ 感時 ” ，感傷時局的動蕩， “ 恨別 ” ，悵恨離別之苦，起到承上啟下的作用。這兩句寫詩人因難與家人通信，家人的安危使他心里不安，更體現他對妻子兒女的強烈思念之情。兩種解釋雖有區(qū)別，但精神是相通的。 第二種：在極度愁苦無以排遣之時，詩人移情于景，以花鳥也感時傷亂來襯托自己憂愁之深重。 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。字長吉，福昌（今河南宜陽）人。早歲即工詩，見知于韓愈、皇甫 湜 ，并和沈亞之友善，死時僅二十六歲。 【摧】毀壞。形容戰(zhàn)場血跡。 【 玉龍 】 指寶劍。 紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。詩中的黑云和日光是詩人用來營造意境的手段。 課文解析 精研細讀 ，總是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩，試以這首詩為例作具體說明。 “ 黑云壓城城欲摧 ” 中的“ 壓 ” 字，試賞析 “ 壓 ” 的妙處。 C. 這首詩的頸聯極力渲染詩人在戰(zhàn)火連綿時期收到家書時欣喜愉悅之情 , 尾聯則寫出了詩人
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