20xx中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第一單元 中國古代史（1840年前）主題一 中華文明的起源、國家的產(chǎn)生和社會的變革課件-預(yù)覽頁
【正文】 試真題 通過 春秋戰(zhàn)國時期各國變法 ,認(rèn)識到生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系 ,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑 是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律 ,從而滲透唯物史觀。 學(xué)易 研教材 學(xué)易 考點 1 北京人、原始農(nóng)耕文化、炎帝、黃帝的傳說 (識記 ) 「 3年 1考」 明線索 行易 試真題 學(xué)易 研教材 學(xué)易 考點 3 春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)爭及社會變化 (識記 )、商鞅變法 (理解、運用 )「 3年 1考」 春秋戰(zhàn)國時期 (公元前 770年至公元前 221年 ),主要階段特征 :社會變革 (對應(yīng)本主題“教學(xué)活動建議” ,見 P5 “研活動 圖易 研活動 明線索 行易 試真題 請以史實具體說明這一時期的巨變。 記易 研考點 練易 欄目索引 研考點 記易 研考點 練易 欄目索引 研教材 記易 研考點 練易 欄目索引 研教材 答案 考古發(fā)現(xiàn)的遺址、遺跡、遺物和化石等。 圖易 研活動 ? 該圖反映的是西周的哪一制度 ?該制度建立之初的主要作用是什么 ? 答案 分封制。 學(xué)易 研教材 圖易 ,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。 學(xué)易 研教材 圖易 (2)圖 圖 2的出現(xiàn)及推廣對當(dāng)時農(nóng)業(yè)發(fā)展起到了怎樣的作用 ? 答案 鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)的出現(xiàn) ,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作 ,并為開發(fā)山林、 擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。 學(xué)易 研教材 行易 閱讀觀察類 【活動建議】釋讀《春秋戰(zhàn)國形勢圖》及與山西相關(guān)的知識。 行易 明線索 行易 試真題 記易 研考點 練易 欄目索引 研活動 明線索 行易 試真題 材料一 夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重 ,決裂阡陌 ,教民耕戰(zhàn)。 練易 明線索 行易 試真題 鼓勵耕織 ,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免 除徭役 。為秦統(tǒng)一六國奠定物質(zhì)基礎(chǔ) 。 學(xué)易 研教材 練易 命題點二 分封制 2.(2022山西 ,1,2分 )中秋節(jié)作為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日 ,蘊含著“凝聚血緣、合 家團(tuán)圓”的寓意 ,是中華民族自我認(rèn)同的一個文化符號。 圖易 研活動 下面一組郵票反 映的是河姆渡遺址發(fā)掘出的文物 ,它見證了我國河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活 狀況。 圖易 研活動
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