賣火柴的小女孩公開課-預(yù)覽頁
【正文】 沒人肯送你一程？為什么？……師：你們看，一個和你們同齡的同學(xué)，在讀完這個童話后，他并沒有像我們一樣僅僅停留在同情的層面上，而是產(chǎn)生了進一步思考，批注了這段話。讓我們再一次回到課文里去，再細細地品讀。”我仿佛看到了這樣的畫面。這里需要注意的是，小女孩那么饑餓，可烤鵝是主動走上來的。（讓學(xué)生批注這個詞語，并板書“滿足”。繼續(xù)交流?！薄盎馃猛模婧娴?，多么舒服?。 睅煟憾嗝赖膶ΨQ語言。翠綠的樹枝上點著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個樣，在向她眨眼睛。那是怎么個大，怎么個美呢？用你的讀讓我們感受到。因為有了這么多的祝福，我不再恐懼，而是內(nèi)心獲得了一份安寧。（出示句子，生讀）生：“她在墻上又擦著了一根火柴。（板書：慈愛））生：“奶奶！”（激動的語氣。）（五）快樂（第五次憧憬）師：就這樣，她的夢想終于實現(xiàn)了?！保ㄓ懈星槔首x）讀下面的句子，說說你讀懂了什么？哎雖然火柴一次又一次的熄滅，但是小女孩一次又一次的把他點燃，他點燃的只是火柴嗎？（他點燃的是對幸福的渴望）一次次的點燃火柴，火柴卻一次次的熄滅，熄滅的只是火柴嗎？熄滅的是他的希望，然而不滅的又是什么？不滅的是他追求幸福的信念。師：下面我們來看安徒生童話的一組結(jié)尾（課件出示：生：安徒生童話的結(jié)尾都是非常美好的。同學(xué)們，這節(jié)課就要結(jié)束了，但是這節(jié)課也是我們了解安徒生童話的一個起點。
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