賣火柴的小女孩5-預覽頁
【正文】 的雙重壓迫剝削下，境況十分悲慘，文章反映了丹麥社會尖銳的階級矛盾，表現了對窮苦人民的同情，受到丹麥人民和世界人民的喜愛。 教學過程： 一、揭題導入 板書課題，并解題。 初讀課文，理清課文的線索?！顿u火柴的小女孩》寫于 1845年，當時丹麥已經淪為英國的附庸。 思考：課文講了一件什么事情 三、檢查預習情況。 區(qū)別組詞。一 。一 。） 第一段（ 1。 第二段（ 5。 第三段（ 1 13自然段）：講述小女孩凍死在大街上。 （ 2）你讀懂了什么 （ 3）還有什么問題 分析句子。 （ 3）雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，不過她沒注意到這些。 第二課時 教學目標： 解課文內容，感受小女孩悲慘的命運，體會作者的思想感情 領悟作者基于現實合理想象的表達方法。 請一個學生朗讀這一部分。這種強烈的對比中，更加凸現了小女孩的不幸。） 四、學習課文第三段。 分析重點句，加以理解。小女孩就是懷著這樣的一種美好的幻想，被寒冷、饑餓和痛苦折磨死了。說明誰也不關心
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1