【正文】 的 知 名 度 ，菊 樂 3176。酸 奶 是 菊 樂 的 創(chuàng) 新 ， 是 乳 品 行業(yè) 首 例 采 用 無 菌 磚 型 外 包 裝 灌 的 有 菌 （ 乳 酸 菌 ） 產(chǎn) 品 ， 其 專 利 申 請(qǐng) 已 被 國 家專 利 局 受 理 。中 包 含 有 三 層 意 思 ， 一 是 最 佳 儲(chǔ) 存 溫 度 ； 二 是 Ｐ Ｈ 偏 酸 ，體 現(xiàn) 其 發(fā) 酵 酸 奶 的 特 性 ； 三 是 網(wǎng) 絡(luò) 語 言 3176。發(fā) 酵 酸 奶 打 造成 為 引 領(lǐng) 時(shí) 尚 的 傳 遞 愛 的 最 佳 載 體 。7 菊 樂 牛 奶 品 牌 營 銷 策 略 的 改 進(jìn) 加 強(qiáng) 廣 告 的 宣 傳 力 度電 視 廣 告 被 公 認(rèn) 為 乳 品 業(yè) 開 拓 市 場 的 銳 利 武 器 之 一 。 首 先 ， 我 們 可 以 送 電 影 到 社 區(qū) 、 鄉(xiāng) 鎮(zhèn) ， 針 對(duì) 特 殊 渠道 的 特 殊 促 銷 方 法 。 組 織 一 場 電 影 一 般 只 需 花 費(fèi) 3050 元 ， 成 本 相 當(dāng) 低 ， 但 收 到 的 效 果卻 出 奇 的 好 ， 消 費(fèi) 者 相 信 郵 政 ， 也 就 對(duì) 菊 樂 乳 業(yè) 產(chǎn) 生 了 很 高 的 認(rèn) 同 感 ， 不 但加 深 了 對(duì) 菊 樂 乳 業(yè) 和 利 樂 枕 的 了 解 ， 而 且 學(xué) 到 了 牛 奶 方 面 的 許 多 知 識(shí) 。 建 立 “顧 客 回 聲 系 統(tǒng) ”(ECHO) 按 照 傳 統(tǒng) 的 市 場 習(xí) 慣 ， 作 為 供 給 方 企 業(yè) 只 關(guān) 注 制 造 符 合 消 費(fèi) 者 需 求 的 產(chǎn)品 。 菊 樂牛 奶 應(yīng) 該 主 動(dòng) 的 聽 取 顧 客 的 意 見 和 建 議 ， 妥 善 處 理 顧 客 的 投 訴 和 不 滿 意 ， 著名 的 酒 店 集 團(tuán) 里 茲 酒 店 有 一 條 1： 10:100 的 黃 金 管 理 定 律 ， 就 是 說 如 在 顧客 提 出 問 題 的 當(dāng) 天 就 加 以 解 決 所 需 要 的 成 本 是 一 元 ， 拖 到 第 二 天 解 決 則 需10 元 ， 在 托 幾 天 可 能 就 需 要 100 元 了 。 在 當(dāng) 今 的 經(jīng) 濟(jì) 和 社 會(huì) 環(huán) 境 ， 市 場 競 爭 的 規(guī)模 、 范 圍 和 激 烈 程 度 都 是 前 所 未 有 的 。 真 正 了 解 顧 客 ， 直 接 面對(duì) 顧 客 的 一 線 員 工 應(yīng) 該 被 授 予 應(yīng) 采 取 的 服 務(wù) 行 動(dòng) ， 同 時(shí) 負(fù) 擔(dān) 起 更 多 的 責(zé) 任 。 我 們 需 要 培 養(yǎng) 顧 客 對(duì) 我 們 品 牌 的 忠 誠 度 ， 增 加 顧 客 的 購 買 頻 次 并 減 少顧 客 替 換 品 牌 的 頻 率 。 第 二 個(gè) 層 次 是 情 感 忠 誠 ， 對(duì) 客 戶 實(shí) 施 更 多 的 關(guān) 懷 ， 比 如 說 可 以 給 顧 客傳 達(dá) 一 些 健 康 知 識(shí) 或 者 是 舉 辦 一 些 有 益 身 心 的 活 動(dòng) 讓 大 家 去 參 與 。 市 場 細(xì) 分 因?yàn)楦偁幖ち遥沟萌槠沸袠I(yè)促銷此起彼伏，而且到了惡性競爭的地步，乳品企業(yè)已習(xí)慣采用長期特價(jià)、長期買贈(zèng)促銷的方式進(jìn)行競爭，在大品牌掀起價(jià)格戰(zhàn)的時(shí)候，中小品牌的生存空間受到擠壓，但同時(shí)行業(yè)的利潤也遭受了巨大損失，這也許是大品牌所始料未及的。各乳品企業(yè)也不斷地通過各種各樣的方式提升品牌的價(jià)值感及消費(fèi)者的認(rèn)同度：高鈣奶中的天然乳鈣、小型包裝相繼出現(xiàn)早餐奶、學(xué)生強(qiáng)化奶等等，種種企業(yè)行為表明消費(fèi)者的需求越來越細(xì)化，乳品行業(yè)隨著競爭的加劇，產(chǎn)品不可置疑地朝著細(xì)化的方向發(fā)展。 企 業(yè) 競 爭 檔 次 按 從 低 到 高 的 順 序 為 ：產(chǎn) 品 競 爭 、 服 務(wù) 競 爭 、 品 牌 競 爭 和 品 牌 聯(lián) 盟 。 名 企 聯(lián) 盟 方 式 不 僅 僅 局 限 于 同 行 ， 不 同 行 業(yè) 之 間 的結(jié) 盟 優(yōu) 勢 互 補(bǔ) 可 能 會(huì) 取 得 意 想 不 到 的 效 果 。 菊 樂 企 業(yè) 可 以 考 慮 和 其 他的 知 名 的 企 業(yè) 合 作 ， 借 勢 提 高 菊 樂 在 全 國 范 圍 內(nèi) 知 名 度 。 此 次 畢 業(yè) 論 文 才 會(huì) 順 利 完 成 。作 者 簽 名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 指導(dǎo)教師簽名：　　 　 　　 日 　　期：　　 　 　　 使用授權(quán)說明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名： 日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日指導(dǎo)教師評(píng)閱書指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)：一、撰寫（設(shè)計(jì)）過程學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)、技能的扎實(shí)程度□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能分析和解決問題的能力□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計(jì)方案的合理性□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的出勤情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格三、論文（設(shè)計(jì)）水平論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格建議成績：□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格（在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”）指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章）年 月 日評(píng)閱教師評(píng)閱書評(píng)閱教師評(píng)價(jià)：一、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、論文（設(shè)計(jì)）水平論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格建議成績：□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格（在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”）評(píng)閱教師： （簽名） 單位： （蓋章）年 月 日成都信息工程學(xué)院銀杏酒店管理學(xué)院本科畢業(yè)論文1教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見教研室（或答辯小組）評(píng)價(jià)：一、答辯過程畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格對(duì)答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài)□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格三、論文（設(shè)計(jì)）水平論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格評(píng)定成績：□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格（在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”）教研室主任（或答辯小組組長）： （簽名）年 月 日教學(xué)系意見：系主任： （簽名）年 月 日