【正文】 好熱情，互幫互助的集體感。掌握每課語(yǔ)法和基本句型?？茖W(xué)性原則： ①語(yǔ)言知識(shí)、功能與情景相結(jié)合，語(yǔ)法、語(yǔ)義、語(yǔ)用相結(jié)合。在詞語(yǔ)和語(yǔ)文的講解以及練習(xí)過程中注意有意識(shí)地復(fù)習(xí)前面課文基礎(chǔ)所學(xué)過的常用句子和語(yǔ)法。在理解課文的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生聽說能力。二、教學(xué)要求，能復(fù)述課文大意。五、教學(xué)方法：講練法、情景法六、教學(xué)時(shí)數(shù)：6課時(shí)七、教學(xué)環(huán)節(jié)：12課時(shí) 招聘1．組織教學(xué)⑴師生互相問候。招聘——應(yīng)聘職位：我要應(yīng)聘翻譯員這個(gè)職位。那…：連詞，表示順著上文的語(yǔ)意說出應(yīng)該有的結(jié)果，或者作出自己的判斷，上文可以是對(duì)方的話，也可以是自己提出的問題或假設(shè)，例如：既然董事會(huì)已經(jīng)決定要在中國(guó)加大投資力度，那我們就趕緊做預(yù)算吧。⑶對(duì)學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求及注意事項(xiàng)。 多方面地搜求、招致。共同的利益促成雙方很快達(dá)成了共識(shí)。 這門親事是張大爺撮合的。（3）語(yǔ)法講解：課文講解過程中，結(jié)合詞語(yǔ)和語(yǔ)法，進(jìn)一步加深對(duì)其理解。5. 練習(xí)環(huán)節(jié)：（1）課后練習(xí) （2）設(shè)置情景，根據(jù)招聘廣告和應(yīng)聘者的情況，合理安排工作。2．復(fù)習(xí)（說一說，獵頭公司有哪些服務(wù)內(nèi)容？）3．導(dǎo)入找工作應(yīng)聘之前，我們都要準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷，想一想，個(gè)人簡(jiǎn)歷中有哪些內(nèi)容必不可少。6．布置作業(yè)：簡(jiǎn)歷書寫 十：教學(xué)后記： 第二單元 企業(yè)管理一、教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生理解、掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)詞語(yǔ)；深化基本詞匯和常用、構(gòu)詞能力強(qiáng)的詞匯；指導(dǎo)學(xué)生理解課文，指導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)詞語(yǔ)和句式較為自由地進(jìn)行成段表達(dá)和交際訓(xùn)練。，能用重點(diǎn)詞語(yǔ)造句、回答問題、或就限定的話題進(jìn)行成段表達(dá)。五、教學(xué)方法：講練法、情景法六、教學(xué)時(shí)數(shù)：6課時(shí)七、教學(xué)環(huán)節(jié)：12課時(shí) 工廠生產(chǎn)1．組織教學(xué)⑴師生互相問候。環(huán)節(jié)：指相互關(guān)聯(lián)事物中的一個(gè)車間：生產(chǎn)的地方，機(jī)器和勞動(dòng)者愛崗敬業(yè)：熱愛崗位，尊敬職業(yè)意識(shí)：察覺素質(zhì)：素養(yǎng)（2）課文講解：通過學(xué)生分角色朗讀、老師范讀，讓學(xué)生熟悉課文。將…聯(lián)系在一起：“將”的意思是“把”例句：人們常常將企業(yè)的聲譽(yù)和它的產(chǎn)品質(zhì)量聯(lián)系在一起。介紹生產(chǎn)能力。⑶對(duì)學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求及注意事項(xiàng)。老師范讀課文之前，提出理解課文的口頭練習(xí)任務(wù)。5. 練習(xí)環(huán)節(jié)：（1）課后練習(xí) （2）設(shè)置情景對(duì)話練習(xí)； 6．布置作業(yè)：（1）生詞抄寫，重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)法造句 56課時(shí) 企業(yè)規(guī)劃1．組織教學(xué)⑴師生互相問候。今多指因使用或受損而逐漸減少迅猛：迅速，猛烈始料不及：出乎意料，沒有想到 （2）課文講解：通過學(xué)生分角色朗讀、老師范讀，讓學(xué)生熟悉課文。 例如：他非常喜歡中國(guó)民樂，尤其喜歡聽二胡獨(dú)奏的樂曲。，完成各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑶對(duì)學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求及注意事項(xiàng)。例：學(xué)校占有土地三百畝；農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位。老師范讀課文之前，提出理解課文的口頭練習(xí)任務(wù)。 想要學(xué)好漢語(yǔ)，除了要學(xué)習(xí)單詞之外，還要學(xué)習(xí)中國(guó)人的思維方式。⑶對(duì)學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求及注意事項(xiàng)。例：勝利的曙光。老師范讀課文之前，提出理解課文的口頭練習(xí)任務(wù)。5. 練習(xí)環(huán)節(jié)：（1）課后練習(xí) （2）設(shè)置情景，完成某一產(chǎn)品的發(fā)布會(huì)6．布置作業(yè)：（1）生詞抄寫，重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)法造句 （2）收集目前有哪些新能源56課時(shí) 技術(shù)創(chuàng)新1．組織教學(xué)⑴師生互相問候。另起爐灶：比喻放棄原來的，另外從頭做起。博采眾家之長(zhǎng)：吸取別人的長(zhǎng)處用來充實(shí)自己。并非……而是：“并不是……而是……”，表示選擇，否定前者，肯定后者。十：教學(xué)后記：第四單元 勞資糾紛一、教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生理解、掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)詞語(yǔ)；深化基本詞匯和常用、構(gòu)詞能力強(qiáng)的詞匯；指導(dǎo)學(xué)生理解課文，指導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)詞語(yǔ)和句式較為自由地進(jìn)行成段表達(dá)和交際訓(xùn)練。，能用重點(diǎn)詞語(yǔ)造句、回答問題、或就限定的話題進(jìn)行成段表達(dá)。教師檢查學(xué)生的出勤情況，⑵師生互相自我介紹，檢查學(xué)生上課前的準(zhǔn)備。面色憂郁：臉上有憂郁的神情。老師范讀課文之前，提出理解課文的口頭練習(xí)任務(wù)。：（1）課后練習(xí) 7． 布置作業(yè)：（1）生詞抄寫 （2）重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)法造句34課時(shí) 另謀高就1．組織教學(xué)⑴師生互相問候。晉升：從低級(jí)別向高級(jí)別的升遷。難道：用于反問句，起加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。教師檢查學(xué)生的出勤情況，⑵師生互相自我介紹，檢查學(xué)生上課前的準(zhǔn)備。例如：他因挫敗而把怒氣發(fā)泄在家人身上。熱門：興盛的，吸引人注意力的事物。……至上：最高；居于首位。，完成各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑶對(duì)學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求及注意事項(xiàng)。比喻進(jìn)行試探。雙管齊下：為了學(xué)好中文，彼得雙管齊下，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)中文外，還專門請(qǐng)了一位家教，每周上門輔導(dǎo)三次，現(xiàn)在他的中文進(jìn)步很快。（4）假設(shè)你學(xué)要給一家餐館策劃廣告方案，請(qǐng)根據(jù)提示，考慮一下該采取什么樣方式做廣告，并說出你的理由。2．復(fù)習(xí)（工廠生產(chǎn)中要注重哪幾個(gè)方面？）3．導(dǎo)入通過提問導(dǎo)入新課：廣告會(huì)增加產(chǎn)品的知名度，想要讓產(chǎn)品暢銷，我們還需要做些什么？ 4．教學(xué)新課環(huán)節(jié)（1）生詞講解：教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，教師檢查學(xué)生發(fā)音。其中：是方位詞，意思是在那里面例句：近年來，外商在華投資呈上升趨勢(shì)，其中高新技術(shù)領(lǐng)域的投資比例增長(zhǎng)了近一倍。⑶對(duì)學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求及注意事項(xiàng)。理解課文口頭練習(xí)：？ ？ （3）語(yǔ)法講解：課文講解過程中，結(jié)合詞語(yǔ)和語(yǔ)法，進(jìn)一步加深對(duì)其理解。 例如：我們?cè)诮⑾ＭW(xué)的時(shí)候，一定要因地制宜，根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件和實(shí)際情況，建立經(jīng)濟(jì)適用的校舍。，完成各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑶對(duì)學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求及注意事項(xiàng)。老師范讀課文之前，提出理解課文的口頭練習(xí)任務(wù)。例句：我們應(yīng)該旅游業(yè)和服務(wù)業(yè)并舉，把這個(gè)城市打造成世界一流的城市。例句：凡是在國(guó)家規(guī)定的節(jié)假日里加班工作的，我們都有額外的報(bào)酬。⑶對(duì)學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求及注意事項(xiàng)。老師范讀課文之前，提出理解課文的口頭練習(xí)任務(wù)。 例如：該校應(yīng)屆高中畢業(yè)生均參加了全國(guó)聯(lián)考，并取得了很好的成績(jī)