中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)教案 全套-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 250 多個(gè)探照燈、 16 盞激光燈變換著各種顏色的光，水幕、噴泉、激光交相變化圖案。上海今夜無(wú) mi225。) 記 載 ． (z224。ng) D． 醞 釀 ． (ni224。荊 州 )選出下列加點(diǎn)字字形和讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng) ( )(2 分 ) A． 震 撼 ． (h224。o) 3． (2020n) 鱗次 櫛 ． 比 (ji233。n) 闊 綽 ． (chu242。） 未干 ? （ l226。） 姊 （ jiě）妹 載（ zǎi）歌載舞 ，與所給注音全都相同的一組是（ ） ? chā 差錯(cuò) 誤差 差強(qiáng)人意 差可告慰 ? jiě 解決 押解 渾身解數(shù) 不求甚解 ? s226。n）止渴 ? （ n237。 ） 寶藏（ z224。ng 思量 打量 測(cè)量 量體裁衣 ? xuē 剝削 削減 瘦削 日削月割 ，與所給注音全都相同的一組是（ ） ? h225。） 面面相覷（ q249。ng）院 拓（ tu238。ng）草 ? （ y236。） 星宿（ s249。n）集 短小精悍（ h224。） ? （ yo）賞 鍥（ qi226。ng） 呆（ dāi）板 味同嚼（ ju227。n）頭 退避三舍（ shě） ? （ ju227。ng）高歌 ? （ lu225。）魚(yú) 簞食（ sh237。 ? 2 臨摹名家書(shū)法，體會(huì)書(shū)法的審美價(jià)值。 2． 正確區(qū)分常見(jiàn)形似字 、 形聲字 ， 結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確理解字義 。廣州 )下列詞組中 ， 加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是 ( ) A． 醞釀 (y249。ng) B． 淳 ． 樸 (chn) D． 屋 檐 ． (y225。東陽(yáng) )閱讀下面文字 ， 然后完成題目 。瞬間黃浦江兩岸成了火樹(shù)銀花， 1 250 多個(gè)探照燈、 16 盞激光燈變換著各種顏色的光，水幕、噴泉、激光交相變化圖案。上海今夜無(wú) mi225。n( )放 (3)無(wú) mi225。廣州 )下列詞語(yǔ)中 ， 沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )(3 分 ) A． 渡假 蜂擁而至 安祥 低回婉轉(zhuǎn) B． 松馳 變幻多姿 藉貫 提綱挈領(lǐng) C． 提煉 不可明狀 恬靜 通霄達(dá)旦 D． 氣概 迫不及待 和諧 融會(huì)貫通 3． (2020 二 、 相關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí) （一） 詞的本意、引申義和比喻義 一個(gè)多義詞的幾個(gè)意義中，有一個(gè)最初的最常用的意義叫做本意。如 “焦躁 ”可 引申為 “氣惱 ”、 “發(fā)怒 ”。 （二） 成語(yǔ) 成語(yǔ)是一種相沿習(xí)用的特殊固定短語(yǔ)。 如： “反映 ”與 “反應(yīng) ”； “起用 ”與 “啟用 ”； “截止 ”與 “截至 ”等。 。詞語(yǔ)易混的現(xiàn)象我們可以從三個(gè)方面來(lái)分析。 同音詞的混淆。 2．多義詞的幾個(gè)意義之間總是有一定的聯(lián)系的，如果幾個(gè)意義之間根本沒(méi)有什么聯(lián)系，那就不是一詞多義現(xiàn)象，而是幾個(gè)不同的詞了。 （ 1）褒義詞，帶有贊許、肯 定、喜愛(ài)、尊敬等感情色彩的詞 ，如優(yōu)秀、 壯麗 謙遜、剛強(qiáng)。 方法技巧點(diǎn)撥 辨析成語(yǔ)使用正誤的方法 。 教師復(fù)備欄 設(shè)計(jì)每個(gè)習(xí)題的意圖分 別是什 么 ： 教后反思： 1,亮點(diǎn) : 2,不足： 二中 九 年級(jí) 語(yǔ)文 導(dǎo)學(xué)案 時(shí)間 課型 復(fù)習(xí) 第 2 課時(shí) 主備人 復(fù)備欄 教學(xué)內(nèi)容： 詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用 審閱人 語(yǔ)文組 使用人 教學(xué)流程及時(shí)間預(yù)設(shè)： 要點(diǎn)歸納 (知識(shí)點(diǎn)、方法規(guī)律、易錯(cuò)點(diǎn)等 )： 課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 ： 教材分析： 中招考點(diǎn)： 辨析與搭配、詞義理解、語(yǔ)境運(yùn)用、詞語(yǔ)運(yùn)用辨析 學(xué)情分析： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ⑴理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的含義； ⑵學(xué)會(huì)辨析同義詞； ⑶根據(jù)語(yǔ)境，能準(zhǔn)確、得體地使用常用詞語(yǔ)。（指活潑、富有生氣的少年） 陽(yáng)光招生 。 ⑵一次在外祖母家，母親又為學(xué)習(xí)方面的事情嘮嘮叨叨，我頂撞了幾句，正當(dāng) “ 硝煙四起 ” 時(shí)，外祖母把我拉到另一個(gè)房間。 ⑵文中指由于爭(zhēng)執(zhí)，我和母親之間的關(guān)系和氣氛非常緊張。 ⑶只有思想博大精深，精神豐富崇高，生命之樹(shù)才會(huì)常新常青，生命也才會(huì)達(dá)到完美 。 “ 境界 ” 比 “ 情境 ” 更多一層“ 達(dá)到某種高度、層次 ” 的含義，這里選 “ 境界 ” 更合適。 化險(xiǎn)為夷 ，但能在災(zāi)難不期而至?xí)r使投保者得到一筆賠償。 “ 化險(xiǎn)為夷 ” 的意思是“使危險(xiǎn)的情況變?yōu)槠桨病?，與這句話(huà)的意思相吻合。 ⑵正確運(yùn)用成語(yǔ)首先必須了解成語(yǔ)所表示 的意思與字面意思是否相同、有沒(méi)有引申義或比喻義、成語(yǔ)中的字有沒(méi)有古今異義的現(xiàn)象等等。 。 。 ? 1 可以消融彼此間的猜疑積雪 ? 2 可以消除人與人之間的摩擦 ? 3 可以將彼此間的心靈溝通 ? 4 可以使人在眾多紛擾中恪守平靜 ? B. 4132 方法總結(jié)： ? ： ? （ 1）審清題目要求，讀懂上下文。 ? （ 2）體現(xiàn)語(yǔ)意重點(diǎn)，使之適合語(yǔ)境中語(yǔ)意重點(diǎn)的需要。 仿寫(xiě)：人生是 。 （或大致相等）。 語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮； 語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已； 。 四、歸納總結(jié)： 1. 內(nèi)容要一致 2. 句式要統(tǒng)一 3. 修辭要相同 4. 字?jǐn)?shù)要相同或大致相同 五、當(dāng)堂檢測(cè) 金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)書(shū)籍，但買(mǎi)不來(lái)知識(shí)；金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)藥品，但買(mǎi)不來(lái)健康 ,___________, ————————
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1