八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元2白楊禮贊課件蘇教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第2課白楊禮贊學(xué)習(xí)目標(biāo)。，體味其中蘊(yùn)涵的情感，賞析關(guān)鍵語(yǔ)句。。上面四種植物都是我們常見的，他們各有風(fēng)姿，有挺拔的松、青翠的竹、亭亭的荷、幽香的梅。外觀、性格各有不同，但他們都有著自身高貴的內(nèi)在品質(zhì)。同學(xué)們，討論之后說(shuō)說(shuō)這些植物各象征什么品質(zhì)？走進(jìn)作者茅盾原名沈德鴻，字雁冰，1896年

2025-06-20 17:04

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元2白楊禮贊課件蘇教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第2課白楊禮贊學(xué)習(xí)目標(biāo)。，體味其中蘊(yùn)涵的情感，賞析關(guān)鍵語(yǔ)句。。上面四種植物都是我們常見的，他們各有風(fēng)姿，有挺拔的松、青翠的竹、亭亭的荷、幽香的梅。外觀、性格各有不同，但他們都有著自身高貴的內(nèi)在品質(zhì)。同學(xué)們，討論之后說(shuō)說(shuō)這些植物各象征什么品質(zhì)？走進(jìn)作者茅盾原名沈德鴻，字雁冰，1896年

2025-06-20 17:01

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元14應(yīng)有格物致知精神課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】應(yīng)有格物致知精神丁肇中丁肇中（1936－）美籍華裔物理學(xué)家。1936年1月27日出生于美國(guó)。三個(gè)月后隨父母回到中國(guó)。1956年到美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)學(xué)習(xí)，1960年獲得科學(xué)碩士學(xué)位，1962年獲得（物理學(xué)）哲學(xué)博士學(xué)位。1963年以福特基金研究生的身分到瑞士日內(nèi)瓦歐州核研究中心從事原子彈的研究工作，1964年回到美國(guó)，

2025-06-26 22:35

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元14應(yīng)有格物致知精神課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】應(yīng)有格物致知精神丁肇中丁肇中（1936－）美籍華裔物理學(xué)家。1936年1月27日出生于美國(guó)。三個(gè)月后隨父母回到中國(guó)。1956年到美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)學(xué)習(xí)，1960年獲得科學(xué)碩士學(xué)位，1962年獲得（物理學(xué)）哲學(xué)博士學(xué)位。1963年以福特基金研究生的身分到瑞士日內(nèi)瓦歐州核研究中心從事原子彈的研究工作，1964年回到美國(guó)，

2025-06-20 17:03

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14故鄉(xiāng)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第四單元回味少年時(shí)代14故鄉(xiāng)魯迅?人物形象（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)——生動(dòng)形象）?故事情節(jié)（波瀾起伏，懸念迭起——引人入勝?環(huán)境描寫（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境——渲染烘托）小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境閱讀小說(shuō)應(yīng)該從哪幾個(gè)方手？故事情節(jié)人物形象環(huán)境描寫

2025-06-21 05:24

八年級(jí)語(yǔ)文白楊禮贊模版-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：八年級(jí)語(yǔ)文《白楊禮贊》（模版） 白楊禮贊 茅盾 學(xué)習(xí)目標(biāo) １．在學(xué)過(guò)比喻的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本文的象征手法，體會(huì)排比、反問(wèn)的修辭效果，初步了解散文“形散神不散”的特點(diǎn)。 ２．理解和學(xué)習(xí)白楊樹...

2024-10-25 05:58

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14故鄉(xiāng)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第四單元回味少年時(shí)代14故鄉(xiāng)魯迅?人物形象（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)——生動(dòng)形象）?故事情節(jié)（波瀾起伏，懸念迭起——引人入勝?環(huán)境描寫（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境——渲染烘托）小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境閱讀小說(shuō)應(yīng)該從哪幾個(gè)方手？故事情節(jié)人物形象環(huán)境描寫

2025-06-21 05:24

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14故鄉(xiāng)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第四單元14　故　鄉(xiāng)一、字音字形二、重要詞語(yǔ)索:缺乏生機(jī),不熱鬧。:家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。也叫家境。許:這么些。:輕視,看不起。轉(zhuǎn):原指身體翻來(lái)覆去,文中形容生活不安定,到處奔波?，F(xiàn)在寫作“輾轉(zhuǎn)”。:任意胡為。:情況,境況。文中指生活狀況。:情意不相通,彼此不了解。:吃驚的樣子。:形容輕

2025-06-26 22:29

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14故鄉(xiāng)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第四單元14故鄉(xiāng)一、字音字形字陰晦．(huì)瓦léng(楞)胯．下(kuà)bǐ(秕)谷chī(嗤)笑瑟．索(sè)寒噤．(jìn)愕．然(è)潺．潺(ch

2025-06-26 22:31

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元19春酒課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】19　春　　酒字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)挑剔:過(guò)分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘。家醅:自家釀的酒。醅,這里泛指酒。一馬當(dāng)先:作戰(zhàn)時(shí)策馬沖鋒在前,形容領(lǐng)先或帶頭。顧名思義:看到名稱,就聯(lián)想到它的意義。

2025-06-20 23:48

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元19春酒課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】19*　春　酒一二三四gǒu?qǐ　yì　　斟　wēi　剔?pēidù　duó　páo　　pào一二三四二、重要詞語(yǔ)馬當(dāng)先:????????&#

2025-06-20 01:36

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元18吆喝課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】18　吆　喝一二三四lái　　xuàn　　yòu　　閡　　bō　　xū　bó　há?ma　　shú?jie　bí?qichuāi　　chuǎi　　chuài　gū　　

2025-06-20 01:51

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14故鄉(xiāng)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】小說(shuō)——以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。小說(shuō)分類：長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短（小小說(shuō)）小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。（神態(tài)）故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲)環(huán)境：自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境小思考：閱讀小說(shuō)應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手？

2025-06-21 05:26

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元18吆喝課件-新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】18　吆　喝一二三四lái　　xuàn　　yòu　　閡　　bō　　xū　bó　há?ma　　shú?jie　bí?qichuāi　　chuǎi　　chuài　gū　　

2025-06-20 22:33

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元18吆喝課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】18　吆　　喝字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)招徠:招攬。合轍押韻:這里指押韻。囿于:局限于;拘泥于。秫秸稈:去掉穗的高粱稈。隨機(jī)應(yīng)變:跟著情況的變化,掌握時(shí)機(jī),靈活應(yīng)付。油嘴滑舌:形容說(shuō)話油滑。

2025-06-26 22:33

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14白楊禮贊課件新人教版(更新版)

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