七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第六課 從百草園到三味書屋課件 （新版）蘇教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 竇 （ ）蟬 蛻 （ ）書 塾 （ ） 淵 博（ ） 倜儻 （ ） 人聲 鼎 沸（ ） 豁 （ ）人跡 罕 至（ ） z225。 l237。n sh225。 shāi bǐ d242。 t236。 先抑后揚(yáng)，欲揚(yáng)先抑?？梢娝麑?duì)百草園是多么的留戀。 三味書屋 從文中找出寫 三味書屋環(huán)境 的句子，說(shuō)說(shuō)三味書屋的環(huán)境是怎樣的？ 三味書屋環(huán)境 第 10段、第 17段的描寫 第二部分是從哪些方面寫三味書屋的？ 入學(xué)禮節(jié)、教書先生、 教學(xué)內(nèi)容、同窗學(xué)友 枯燥無(wú)味的書塾 ? 先生 ,‘ 怪哉’這蟲 ,是怎么一回事？? 讀到這里 ,他總是微笑起來(lái) ,而且將頭仰起 ,搖著 ,向后面拗過(guò)去 …… 文章中怎樣寫先生 ? 一是知識(shí)淵博，但拒絕回答?怪哉?一類的問題。 壽鏡吾老先生自二十歲考取秀才后，不再參加考試，遠(yuǎn)離仕途，自甘淡泊，子承父業(yè)坐館教書達(dá)六十年之久。魯迅成年后，師生之間常有書信往來(lái)，魯迅每次回家也都前去看望先生。 作者為什么要寫學(xué)生貪玩逃學(xué)的情節(jié)？ 游戲是孩子的本性，總是要表現(xiàn)出來(lái)的，但在課堂上貪玩甚至逃學(xué)，一般來(lái)說(shuō)是不允許的。 百草園 空間順序 （ 1－ 8） （ 10－ 24） （ 9） 枯燥無(wú)味的書塾 三味書屋 自由快樂的樂園 景物 有聲有色，充滿樂趣。 通過(guò)對(duì)比，表達(dá)思想感情。其父雖沒做官，但也是讀書人。 祖父回家后第二年秋天，正值浙江考舉人，主考官是魯迅祖父在科舉中一道考上的同年。 于是魯迅祖父就不得不離家躲
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