20xx秋八年級語文上冊 第四單元 第13課《背影》課件 新人教版-預覽頁
【正文】 兒子的惦記依然如故，這就使作者“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”，把“我”對父親的殷切懷念和感受交織在一起。 悲哀之淚（見父親，睹家境，想祖母）； 216。 ① “ 背影”在文中共出現(xiàn)了四次， “背影”是文章的明線。 板書設(shè)計 回憶（惦記） 細看（刻畫） 遠望（惜別） 再現(xiàn)背影 背影（明線） 父子情深（暗線） 第二課時 學習目標 1. 揣摩描寫，把握人物形象。 人物形象 朗讀課文第六段： ？ ①展示父親的境遇較為糟糕，呼應文章的開頭；②與父親給我做的紫毛大衣形成鮮明對比?！边@時兒子的心中翻涌著哪些思緒？ 淚水中交織著感激、心疼、愧疚等思緒 親的深情，說說你的理解。 品味語言 （ 1）“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！ ” 這是父親對兒子的勸解和安慰，也表現(xiàn)了父親的堅強?！? 細心關(guān)照之后，又想起兒子路上口渴的問題，擔心橘子買來之后找不到兒子，又怕行李丟失，于是又叮囑兒子不要走動，可見為兒子想得周到。 樸實無華的語言； 252。 觀察的仔細；
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1