【摘要】第六課公共利益的維護第一節(jié)社會組織的公共責任教學目標:知識目標:懂得政府是提供公共利益的最主要且最重要的主體,了解政府提供公共利益的途徑和手段;懂得不同的組織和個人承擔不同責任。能力目標:初步學會觀察社會、考察社會的方法;學會為他人服務(wù)的最基本的方法。態(tài)度、情感、價值觀:形成公共服務(wù)意識,關(guān)注社會公共福利。教學重點、難點:
2024-11-19 19:29
【摘要】第四課共同的需要第二單元公共利益第六課公共利益的維護第五課公私之間第四課共同的需要教學目標、公共設(shè)施的含義,目的和提供者。認識公共服務(wù)在我國的作用。。一、身邊的公共利益軍事博物館西單商場車站碼頭公共場所
2025-01-08 12:54
【摘要】?在社會生活中,每個人都承擔著特定的社會角色,每種社會角色都與一定的責任相對應(yīng),如果每種職業(yè)角色所要求的分內(nèi)責任都得到履行,社會就能和諧有序的運轉(zhuǎn),對每一個人來說,這就是為維護公共利益盡了一份責任。?社會公德是人們在公共生活中應(yīng)當遵循的最簡單、最起碼的行為準則,是實現(xiàn)公共利益的底線倫理。?社會公德包含三個方面的內(nèi)容:①規(guī)范人與人之間關(guān)系的
2024-11-10 05:26
【摘要】單元整合走進小康時代感受小康我們的小康目標我們的小康生活改革開放富起來改革開放的巨大成就市場經(jīng)濟的巨大活力走向全面小康共同富裕的目標建設(shè)更高水平的小康社會建設(shè)全面小康,我有責答案答案關(guān)閉D123456
2025-06-26 22:48
2025-06-20 16:48
【摘要】在維護公共利益方面,每一個人都扮演著特定的角色,也都承擔著相應(yīng)的責任。第一部分:履行分內(nèi)職責請同學們閱讀P50頁中間關(guān)于紅其拉甫邊防哨所的文字,讀完后談?wù)勛约旱母惺?。想一想每個人都履行份內(nèi)的職責對維護公共利益有何重要作用?在社會生活中,每個人
2024-11-30 07:13
【摘要】第一單元自然的聲音第一課人類的朋友這幅圖告訴我們一個什么道理?答案示例:在自然環(huán)境中,各種生物之間形成了相互作用、相互依存的食物鏈關(guān)系,并保持整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡;食物鏈形成了大自然中“一物降一物”的現(xiàn)象,維系著物種間天然的數(shù)量平衡;人類與大自然通過食物鏈緊密地聯(lián)系在一起。因此,人類應(yīng)該珍惜大自然,尊重大
2025-06-12 01:38
【摘要】我們的社會責任社會合作與公平社會生活需要合作社會合作需要公平樹立公平合作意識社會規(guī)則與正義制度規(guī)則和正義道德規(guī)范和正義做有正義感的人社會身份與社會責任
2025-06-21 05:33
【摘要】第五單元市場考察第十二課走進市場簡要說明漫畫的含義。答案示例:在市場經(jīng)濟條件下,我們堅持公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。1.市場就是商品交易的場所,是買賣雙方于一定的時間聚集在一起進行商品交易的場所。這里的“市”就是買賣,“場”就是場所。2.集市是從早期
2025-06-26 22:31
【摘要】單元整合1234567891011答案解析解析關(guān)閉面對不良誘惑,我們既不能掉以輕心,也不能膽怯畏懼,要學會用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦以及正確的方法加以抵制,因此,A、B、D三項錯誤,C項正確。答案解析關(guān)閉C1.(福建泉州中考)不良誘惑就像小小的“吸血蝙蝠”,悄悄地靠近
2025-06-14 12:13
【摘要】單元整合1.(2022山東泰安)放學后,小明和小剛正走在回家的路上。突然,他們發(fā)現(xiàn)前面拐彎處有一歹徒手拿兇器強行向一位同學索要錢物。你認為此時他們最好的做法應(yīng)該是()A.沖上去與歹徒搏斗B.撥打“110”報警C.假裝沒看見,一走了事D.跑回學校告訴老師12345679810
2025-06-20 13:04
【摘要】單元整合善待他人誠實守信內(nèi)誠于心,外信于人誠實的含義做
2025-06-18 13:33
2025-06-17 01:06
【摘要】?1、什么叫合力?什么叫分力??2、同一直線上的二力合成是怎樣的??1、如何描述力??2、力的三要素是什么??3、力的作用效果是怎樣的?1、如何描述力?描述一個力應(yīng)該包括:力的三個要素,力的單位2、力的三要素是什么?
2025-07-26 20:06