八年級政治下冊 第八單元 我們的社會責(zé)任單元整合課件 粵教版-預(yù)覽頁
【正文】 社會合作與公平 社會生活需要合作社會合作需要公平樹立公平合作意識 社會規(guī)則與正義 制度規(guī)則和正義道德規(guī)范和正義做有正義感的人 社會身份與社會責(zé)任 人的多重身份不同的社會責(zé)任負責(zé)任需要承擔(dān)代 價 負起我們的社會責(zé)任 負責(zé)任的意義責(zé)任沖突和責(zé)任選擇負起社會責(zé)任 1 .(2 0 1 3 故選 C 項。公平能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會 ,能滿足人們的合理期望 ,從而充分調(diào)動其積極性 ,能使整個社會人人各司其職、各盡所能、各得其所 ,共同推動社會持續(xù)發(fā)展。 答案 :C 3 .(2 0 1 3 故選 B 項。 A 、 C 、 D 三項都是對自己過錯不負責(zé)任的表現(xiàn)。奉獻愛心是幫助他人、奉獻社會的公益活動 ,是具有社會責(zé)任感的表現(xiàn)。 答案 :A 6 .(2 0 1 3 ①②③④ 均符合題意。漫畫的寓意是 :不同的人扮演著不同的角色 ,承擔(dān)著不同的責(zé)任。①②③ 正確且符合題意。全國人民主動伸出援手 :救援、捐款、捐物 。 答案 :C 9 .(2 0 1 3 她熱心為班級服務(wù) ,關(guān)心同學(xué)。如今 ,她的兩個腎和一個肝讓三個人的生命得以延續(xù)。她熱愛學(xué)習(xí) ,每年都得獎學(xué)金 ,家里墻上貼滿獎狀 對自己負責(zé) 對集體負責(zé) 學(xué)費幾乎不用父母擔(dān)心 對社會負責(zé) (2 )結(jié)合何玥的事跡 ,談?wù)勀銘?yīng)怎樣做一個負責(zé)任的人。 答案 :(1 ) 事跡 少年的責(zé)任 4 歲開始洗衣服、做飯。 ③ 學(xué)會控制自己 ,對他人、對社會有危害的事 ,堅決不去做。閱讀材料 ,回答問題。 (1 )材料一中的先進人物傳遞的正能量分別是什么 ? 請從右邊方框中選擇最合適的內(nèi)容填入表格。第 (2 )問考查對參加公益活動的意義的正確認識 ,可從提升自身價值、促進精神文明建設(shè)等角度展開分析 。③ 有助于促進社會主義精神文明建設(shè)。責(zé)任 :維護正義、保護環(huán)境。第 (1 )問考查公平的重要性 ,應(yīng)從個人、社會兩方面進行分析說明 。對個人而言 ,有了公平 ,我們才能通過誠實勞動 ,得到自己應(yīng)得的東西 ,滿足自己的合理期望 ,從而充分調(diào)動自身的積極性。
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