【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊學校有一塊空地,想在這塊地上植草皮,你能幫忙算出這塊地的面積嗎?你準備怎樣算,在小組里交流,再算出結果可以看成由一個長方形和梯形組成。可以看成從一個長方形里去掉一個梯形??梢钥闯捎梢粋€長方形和三角形組成。校園里還有兩塊花圃,你能算出它們的面積各是多少嗎?求下圖陰
2024-11-22 01:45
【摘要】黨岔中心小學:呂云長方形面積=長×寬正方形面積=邊長×邊長三角形面積=底×高÷2平行四邊形面積=底×高梯形面積=(上底+下底)×高÷2這些都是簡單的、基本的圖形。1、請同學們拿出準備好的5個基本圖形。
2024-11-30 14:49
【摘要】第一篇:組合圖形的面積說課稿 《組合圖形的面積》說課稿 尊敬的各位評委,各位老師: 星光小學:王娟 大家好!我今天說課的內(nèi)容《組合圖形的面積》。 教材分析: 《組合圖形的面積》是人教版五年...
2024-10-15 12:28
【摘要】人教版六年級數(shù)學下冊第六單元仙桃市第二實驗小學趙利霞?人教版六年級數(shù)學第六單元執(zhí)教者趙利霞1、平面圖形的周長和面積的意義各是什么?2、這些周長和面積公式各是怎樣的?它們是怎樣推導出來的?練習面積周長退出C=abaC=r
2024-11-23 12:16
【摘要】......授課教案學員姓名:授課教師:黃華高所授科目:數(shù)學學員年級:六年級
2025-03-25 00:02
【摘要】第11講圓的周長與面積(一)例1:右圖中大圓的周長與大圓中四個小圓周長的和相比,誰大? 思路分析:設大圓的直徑為D,四個小圓的直徑為d1,d2,d3,d4,則有D=d1+d2+d3+d4。大圓的周長=πD,四個小圓周長的和=πd1+πd2+πd3+πd4=π(d1+d2+d3+d4),顯然兩周長相等。 解:兩圓周長相等。例2:求右圖中陰影部分的周長。 思路分析
2025-03-24 03:09
【摘要】圓的周長和面積一、判斷2、半徑2厘米的圓,。()3、圓的直徑都相等。()4、經(jīng)過一點可以畫無數(shù)個圓。()5、小圓的圓周率比大圓的圓周率小。()6、把一張圓形紙片對折若干次,所有折痕相交于圓心。()7、圓的半徑擴大3倍,它的直徑就擴大6倍。()8、直徑4厘米的圓的周長和面積一樣大。(
【摘要】圓的周長第一課時圓周長計算教學內(nèi)容:圓周長計算公式的推導、周長計算(課本第62——64頁的內(nèi)容、練習十五第1題)。教學目標:1、認識圓的周長,理解圓周率的意義。2、掌握圓周長的計算公式,會用公式正確計算圓的周長。3
2024-11-23 11:32
【摘要】圓的周長和面積應用題6、一個圓形廣場直徑80米,它的周長是多少米?7、一個圓形鐵片的半徑是20厘米,它的周長是多少厘米?8、商業(yè)大廈門前掛一只大鐘,。這要分針的尖端移動一周時運行多少米?一晝夜移動多少米?9、國產(chǎn)“永久”自行車的輪胎外直徑是70厘米,車輪滾動一周是多少米?(得數(shù)保留兩位小數(shù))10、,把它焊成一個圓圈(接口處不計)這個圓圈的直徑是多少米?半徑是多少
【摘要】第一篇:平面圖形的周長和面積教學設計及測試題 《平面圖形的周長和面積》教學設計 全南縣第三小學林春山 教學內(nèi)容:第十二冊P97《平面圖形的周長和面積》。教學目標: 1、讓學生進一步理解和掌握平...
2024-11-09 04:29
【摘要】精品資源12-05-53平面圖形的周長和面積(分欄式)教學內(nèi)容:教科書第134頁.練習二十的第l—10題。教學重點:所學圖形的周長和面積。教學目標:,以及周長和面積的公式是怎樣導出的。教學難點:計算所學圖形的周長和面積。。教具準備:教
2025-06-23 06:40
【摘要】第一篇:組合圖形面積教學設計及反思. 組合圖形面積教學設計及反思灞橋區(qū)黨家小學嚴利敏2011年11月 北師大版五年級上冊第五單元圖形面積(二教學內(nèi)容:組合圖形面積教材分析:在三年級時,學生已經(jīng)學習...
2024-11-15 22:51
【摘要】第一篇:組合圖形面積教學設計及反思 組合圖形面積教學設計及反思 灞橋區(qū)黨家小學嚴利敏2011年11月 北師大版五年級上冊第五單元 圖形面積 (二)教學內(nèi)容:組合圖形面積 教材分析:在三年級...
【摘要】組合圖形的面積多邊形的面積一、談話導入,認識組合圖形1.導入:在生活實際中,有些圖形是由幾個簡單的圖形組合而成的,我們把這樣的圖形叫做組合圖形。3.提出問題:上面的組合圖形里有哪些學過的圖形?2.出示情境:4.追問:你知道生活中哪些地方有組合圖形嗎?二、自主探究,合作交流(一)探
2024-11-23 11:51
【摘要】“組合圖形的面積”教學設計七臺河市第八小學隋吉玲教材分析:《組合圖形的面積》是小學數(shù)學人教版第九冊第六單元的內(nèi)容。教材把這一內(nèi)容安排在平行四邊形、三角形和梯形面積計算之后學習,讓學生知道在進行組合圖形面積計算中,要把一個組合圖形分解成已學過的平面圖形并進行計算,這樣可以鞏固對各種平面圖形特征的認識和面積公式的運用,又有利于發(fā)展學生的空間觀
2024-11-26 21:35