【摘要】第5節(jié)常見的植物第2章觀察生物第2課時孢子植物和植物的分類新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第2課時孢子植物和植物的分類考綱要求:1.說出藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的主要特點。2.識別分類的依據(jù)。第2課時孢子植物和植物的分類重要提示:1.
2025-06-12 00:17
【摘要】脊椎動物魚類兩棲動物爬行動物鳥類哺乳動物說出魚本身有哪些共同的特征?--是其他脊椎動物所沒有的?魚的特征生活在水里都用鰓呼吸用鰭游泳身體表面有鱗片1、魚的鰓和鰭有什么功能?3、甲魚、鯨魚、墨魚等一些水生脊椎動物是魚嗎?
2024-11-12 17:29
【摘要】第2章 第5節(jié) 第2課時 孢子植物和植物的分類基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.作為重要能源物質(zhì)的煤,主要源于古代蕨類植物,下列屬于蕨類植物基本特征的是( )A.沒有根、莖、葉的分化B.有類似莖、葉的分化,但沒有導管和葉脈C.有根、莖、葉的分化,依靠孢子繁殖D.有根、莖、葉的分化,依靠種子繁殖基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C[解析]蕨類植物的基本特
2025-06-17 18:13
【摘要】脊椎動物魚有哪些共同特征?鸚嘴魚天使魚蝴蝶魚金鱗魚魚類鯉魚鯊魚銀鯧黃到吊1、魚類的特征:?生活在水中,用鰓呼吸?無四肢,用鰭游泳?身體表面有鱗片?卵生、身體呈流線形,有側(cè)線鰓鰭
2024-11-06 22:11
【摘要】第2章 第1節(jié) 生物與非生物基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )A.北雁南飛B.潮漲潮落C.孔雀開屏D.花開花落基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B2.下列有關(guān)生物特征的敘述,錯誤的是( )A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能進行呼吸C.生物能生長和繁殖D.生物都是由細胞構(gòu)成的D[解析]A、B
2025-06-20 14:39
【摘要】第2節(jié)細胞第2章觀察生物第3課時觀察動物細胞和植物細胞新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第3課時觀察動物細胞和植物細胞考綱要求:1.學會制作簡單的臨時裝片,繪制簡單的生物圖。2.知道動植物細胞的結(jié)構(gòu)及其功能。第3課時觀察動物細胞和植物細胞重要提
2025-06-16 00:03
2025-06-18 06:32
【摘要】[范圍:第2章 第2節(jié) 第1課時 細胞的結(jié)構(gòu)]課時作業(yè)(十)課時作業(yè)(十)基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.提出和建立細胞學說的科學家是( )A.英國科學家布朗B.英國科學家羅伯特·胡克C.英國生物學家達爾文D.德國科學家施萊登和施旺基礎(chǔ)鞏固課時作業(yè)(十)一、選擇題D課時作業(yè)(十)[解析]認識細胞是隨
2025-06-18 23:14
2025-06-18 17:21
【摘要】第3節(jié) 生物體的結(jié)構(gòu)層次第2章觀察生物第2課時 組織新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第2課時 組織考綱要求:知道組織是如何形成的,說出動植物的主要組織。重要提示:動物的組織與植物的組織兩者不要混淆,特別是保護組織與上皮組織。新知學習第2課時 組織新知一 組織含義:許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能
2025-06-18 06:38
【摘要】[范圍:第2章第3節(jié)第2課時組織]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.圖14-K-1是植物的四種組織結(jié)構(gòu)模式圖,其中表示輸導組織的是()圖14-K-1基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B[解析]植物的組織是按功能來劃分的。保護組織有保護作用;輸導組織具有輸送物質(zhì)的功能,主要由導管和篩管組成,導管能運送水和無機鹽,篩管
2025-06-13 17:59
【摘要】[范圍:第2章第3節(jié)第1課時細胞的分裂、生長和分化]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.草履蟲屬于單細胞生物,當它到了繁殖階段就進行細胞分裂繁殖后代。草履蟲進行細胞分裂的意義是()A.草履蟲長得更大B.草履蟲的細胞數(shù)目增加C.草履蟲的種類增加D.草履蟲的個體數(shù)目增加基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D[解析]因
【摘要】[范圍:第2章第3節(jié)等3課時器官和系統(tǒng)]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.下列結(jié)構(gòu)中屬于植物器官的是()A.番茄果肉B.花瓣C.一片葉D.樹皮基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C2.圖15-K-1所示各結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是()圖15-K-1C3.下列結(jié)構(gòu)都是你在生活中可以經(jīng)常見到
2025-06-14 03:59
2025-06-14 03:56
2025-06-12 13:36